Учебный проект Этикет. Правила сервировки стола — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 132: Строка 132:
  
 
[https://frm.tv/join/J8TLHY Интерактивные рабочие листы Воронова]
 
[https://frm.tv/join/J8TLHY Интерактивные рабочие листы Воронова]
 
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Ffrm.tv%2Fjoin%2FWNPSZT&cc_key= Интерактивные рабочие листы Воронова]
 
  
 
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fforms%2Fd%2Fe%2F1FAIpQLScGrepzSK7W5BBVcDDBwwNgWkQgRm74HdqFYtNYMk0LQa8mgQ%2Fviewform%3Fusp%3Dsharing&cc_key= Интерактивные рабочие листы Воронова]
 
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fforms%2Fd%2Fe%2F1FAIpQLScGrepzSK7W5BBVcDDBwwNgWkQgRm74HdqFYtNYMk0LQa8mgQ%2Fviewform%3Fusp%3Dsharing&cc_key= Интерактивные рабочие листы Воронова]

Версия 00:49, 19 марта 2023

"Хорошие манеры - лучшая защита от плохих манер тех, кто нас окружает". - Филип Честерфилд.

Автор проекта

  1. Дарья Маврицева
  2. Оля Воронова

Предмет, класс

Технология, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу Технологии для учащихся 5 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как "этикет" и "сервировка стола", с их функциями и свойствами. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.

Вопросы,направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как правильно сервировать стол для приёма пищи?

Проблемные вопросы

1. Для чего придумана сервировка стола?

2. Для чего придуман этикет за столом?

3. Необходимо ли соблюдать столовый этикет?

'===Учебные вопросы===

1. Какие элементы необходимы для сервировки?

2. Как рассадить гостей с наибольшей пользой и удобством?

3. Какие приборы необходимо приготовить для определённых блюд?

4. Каковы правила для подачи блюд?

5. Каково различие сервировки для праздничного и повседневного стола?

План проведения проекта

Ментальная карта

Ментал этикет.png

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Маврицева.png Буклет Маврицева 1.png

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся



Продукты проектной деятельности студентов

Результаты исследований обучающихся в проекте Этикет. Правила сервировки стола

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

ментальная карта

Мент.png

Перед началом работы над проектом:

Входное тестирование для выявления первоначальных знаний учащихся

В процессе работы над проектом:

Критерии оценивания результатов проекта

После завершения проекта:

Интерактивные рабочие листы Маврицева

Интерактивные рабочие листы Маврицева

Интерактивные рабочие листы Маврицева

Интерактивные рабочие листы Маврицева

Интерактивные рабочие листы Воронова

Интерактивные рабочие листы Воронова

Интерактивные рабочие листы Воронова

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Инструкция по работе в Mindomo

7 инструментов для создания интеллектуальных карт

Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart

Полезные ресурсы

[Сервировка и застольный этикет]

[Джудит Мартин: Застольный этикет]

[Этикет. Сервировка стола: идея, восторг, праздник]

Проекты с близкой тематикой

Проекты группы Т-22-1