Учебный проект Экскурсия по паркам нашего города — различия между версиями

Версия 09:20, 14 ноября 2011

Автор проекта

Артём Кобылкин

Максим Поздеев

Группа С-09

Дисциплина, группа

Кравеведение

студенты ВГИПУ

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится по дисциплине «Кравеведение» с учениками 9-11 классов. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.

При выполнении проекта необходимо знать и уметь:

-Знать правила техники безопасности на занятиях физической культуры.

-Необходимо умение работать на ПК.

-Важно знание интернета.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Хорошо ли мы знаем свой город?

Проблемные вопросы

1. Как обновить материально-техническая базу и благоустроить парковые зоны Нижнего Новгорода?

2. Какие перспективы развития нижегородских парков?

3. Как сохранить экологию в парках Нижнего Новгорода?

Учебные вопросы

1. Какие парки на данный момент существуют в Нижнем Новгорде и история их появления?

2. Какой досуг предлагается в парках нашего города?

3. Какие культурно-массовые мероприятия осуществляются в парках нашего города?

4. Что можно сделать для привлечения людей в парк Нижнего Новгорода?

5. С помощью кого осуществляется уход за парками города?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

"Экскурсия по паркам нашего города

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Каких спортивных достижений достигли спортивные команды ВГИПУ? Какова судьба наиболее выдающихся спортсменов ВГИПУ?

Гипотеза исследования

Мы предполагаем, что спортсмены ВГИПУ внесли большой вклад в спортивные достижения университета, и в прошлом ценность этих достижений была более значимой, чем в настоящее время.

Цели исследования

Осуществить поиск данных и произвести анализ о спортивных достижениях в истории нашего университета.

Результаты проведённого исследования

Нами была создана ментальная карта MindMeister

Вывод

Полезные ресурсы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. Формирующее оценивание:

1.1 Стратегия выявления первоначального опыта: Входная дианостика

1.2 Стратегия метапознания Журнал участников проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

бобрдобр

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы