Учебный проект Экономика семьи — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Автор проекта) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
#[[Участник:Оксана Ворошилова|Оксана Ворошилова]] | #[[Участник:Оксана Ворошилова|Оксана Ворошилова]] | ||
| − | #[[Участник:Юлия Прихунова|Юлия Прихунова]] | + | #[[Участник:Юлия Прихунова|Юлия Прихунова]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Версия 13:45, 18 ноября 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Экономика, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как достичь экономического баланса семьи?
Проблемные вопросы
1.Потребительская корзина – везде ли она одинакова?
2.Нужна ли экономика домохозяйке?
3.Рациональное распределение средств семьи, помощь в экономии семейного бюджета, или простая трата времени?
Учебные вопросы
1.Что такое потребительская корзина?
2.Что входит в состав потребительской корзины?
3.Что такое семья?
4.Что входит в рациональное распределение средств?
5.На что расходуются деньги в семье(домохозяйстве)?
6.Что такое экономика?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Экономика семьи
