Учебный проект Экологическое состояние Мещерского озера — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
Nvyazina (обсуждение | вклад) |
Nvyazina (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Файл:Буклет Вязина 4.jpeg| | + | [[Файл:Буклет Вязина 4.jpeg|500px|thumb|right]] |
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Nvyazina|Вязина Нина]] | [[Участник:Nvyazina|Вязина Нина]] | ||
Текущая версия на 14:11, 14 марта 2021
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Химия 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данная работа посвящена изучению экологического состояния воды Мещерского озера, воздуха и почвы посредством химического анализа. Так же работа предполагает выявление источников негативного влияния на экологию Мещерского озера.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Мещерское озеро - комфортная экологическая среда для обитания рыб и водоплавающих птиц, растений?
Проблемные вопросы
- Содержатся ли в воде, воздухе и почве Мещерского озера тяжелые металлы?
- Насколько "чистым" является воздух в районе Мещерского озера?
- Что влияет на экологическое состояние Мещерского озера?
Учебные вопросы
- Каковы условия благоприятной среды обитания для рыб, водоплавающих птиц и растений?
- Что такое тяжелые металлы и как определить содержание тяжелых металлов в воде, воздухе и почве?
- Как проводится карбоксильный анализ воздуха?
- Что может служить источником загрязнения воздуха, воды и почвы?
План проведения проекта
- Этап №1. Знакомство с проектом; формулировка проблемных вопросов; деление на группы; распределение ролей в группе; составление плана работы
- Этап №2. Сбор и обработка информации
- Этап №3. Отправление результатов работу
- Этап №4. Презентация выполненных исследований; предоставление результатов
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Экологическое состояние Мещерского озера
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания Вики-статьи
Оценивание работы группы над проектом
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
- Источники загрязнения окружающей среды
- Экспресс-методы определения углекислого газа в воздухе
- Про Мещерское озеро
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-20-1 МГО- 20-1 январь-март 2020
