Учебный проект Фортификацонные сооружения средневековой Европы — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 77: Строка 77:
 
'''2.Итоговое оценивание:'''
 
'''2.Итоговое оценивание:'''
 
:[https://docs.google.com/document/d/1blDpmzz3X6dtLNbTjlt7-BxS38XL5le3h-nqKFq61nc/edit Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]
 
:[https://docs.google.com/document/d/1blDpmzz3X6dtLNbTjlt7-BxS38XL5le3h-nqKFq61nc/edit Критерии оценивания работы групп в ходе проекта]
 +
:[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dE1Lc3BPXzBDR2VmeGw0dkE3ZS1vNEE6MQ#gid=0 Анкетирование участников проекта]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 10:25, 19 декабря 2011

Кучазамков.jpg


Авторы проекта

Артём Шмонин и Андрей Безбородов, Группа С-09

Дисциплина, группа

Архитектура, группы строительных специальностей

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится по дисциплине «Архитектура». Он предназначен для более детального изучения средневековой фортификационной архитектуры и призван заинтересовать учащихся сооружениями той далёкой и тёмной, но прекрасной эпохи, охватывая вопросы самого разного профиля - от истории до мистики.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как защитить себя и своих близких?

Проблемные вопросы

Каковы исторические предпосылки формирования фортификационных сооружений в Средние века?

Какие архитектурные особенности средневековых замков можно выделить?

Какие тайны и секреты хранят в себе замки глухого средневековья?

Как выглядел бы замок в наше время?

Учебные вопросы

Зачем возводились замки?

Как изменялось строение замка с развитием военной науки иархитектуры?

Какие виды укрепительных сооружений существовали в средневековье?

Какие цели преследовали архитекторы при создании укреплений?

Какие элементы можно выделить в типичном европейском замке?

С чем связана мрачная слава древних замков?

Где заканчивается правда и начинается вымысел в жутких легендах о замках?

Актуальны ли замки в наше время?

Что стоило бы добавить и что убрать в структуре замка с учётом современных условий?

План проведения проекта

План проведения проекта(замки)2.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Буклет Замок сторона 1.jpgБуклет Замок сторона 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований группы "Архитекторы"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1.Формирующее оценивание:

  • стратегия выявления первоначального опыта:
Входная диагностика с целью выявления первоначальных знаний перед работой над проектом
  • стратегия метапознания:
Журнал участников проекта,
Рефлексия в блоге проекта
  • стратегия мониторинга прогресса:
Отчет группы по продвижению в проекте
  • стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:
Оценка совместной работы

2.Итоговое оценивание:

Критерии оценивания работы групп в ходе проекта
Анкетирование участников проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

программа для построения карт знаний

программа для создания интерактивной презентации Prezi

Полезные ресурсы

полезные ссылки на БобрДобр

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Архитектура Древнего Рима

Другие документы

Блог