Учебный проект Учитель – цифровая профессия/ИТ-23-1 — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Дисциплина, курс)
Строка 19: Строка 19:
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #00e5ee; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 50%; background-color: #00e5ee; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
−
'''Технологии цифрового образования, 1 курс'''
+
Технологии цифрового образования (в рамках коммуникативно-цифрового модуля Ядра высшего педагогического образования), 1 курс
 
|}
 
|}
  

Версия 21:16, 24 января 2024

Эмблема проекта цифровой учитель.jpg Решение задачи включения системы подготовки педагогических кадров в решение проблем цифровой трансформации экономики и общественной жизни предусматривает:
  • внедрение образовательных цифровых сервисов для формирования у студентов, обучающихся по программам подготовки педагогических кадров, опыта освоения содержания образования в смешанном формате, опыта проектирования и освоения цифровых образовательных ресурсов, других компонентов цифровой грамотности;
  • активизацию применения в образовательных организациях электронной образовательной среды, включающей различные цифровые сервисы для обучающихся и преподавателей;
  • включение в программы подготовки педагогических кадров цифрового контента (включая учебники и тренажеры), средовых решений, используемых в современной цифровой школе, инструментов использования в профессиональной деятельности больших данных.

    Распоряжение Правительства РФ от 24.06.2022 № 1688-р «Концепция подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года»

Авторы проекта

  1. Круподерова Елена Петровна
  2. Круподерова Климентина Руслановна

Дисциплина, курс

Технологии цифрового образования (в рамках коммуникативно-цифрового модуля Ядра высшего педагогического образования), 1 курс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

Ключевые слова

Примерные темы исследовательских работ

[Задания для работы в группах ]

Продукты проектной деятельности студентов

Критерии оценивания работы групп в проекте

Выполнение группового исследования оценивается по 7 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.

Критерии:

  • Формулировка целей и гипотезы исследования
  • Поиск информации по теме работы
  • Собственно исследование
  • Соответствие результатов и выводов целям
  • Представление результатов работы
  • Организация совместной работы группы
  • Защита работы

Если студент набирает меньше 8 баллов, выполнение задания не засчитывается. Максимальное количество баллов за задание – 14

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы
Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Учитель_–_цифровая_профессия/ИТ-23-1&oldid=334175»