Учебный проект Уход за одеждой и обувью
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Технология, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сделать, чтобы наши вещи прослужили долгое время?
Проблемные вопросы
1. Как сохранить одежду и обувь?
2. Как предотвратить появление моли?
3. Как осуществить ремонт одежды?
Учебные вопросы
1. Какие существуют современные средства ухода за бельевыми изделиями, ухода за одеждой и обувью?
2. Какие эффективные средства помогут защитить одежду от моли?
3. Какие оборудования и приспособления для сухой и влажной уборки можно использовать?
4. Какие существую способы удаление пятен с одежды?
5. Как хранить шерстяные и меховые изделия?
6. Как осуществить закладку на летнее хранение зимней обуви?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Уход за одеждой и обувью
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы групп в ходе проекта "Уход за одеждой и обувью"
Самооценка совместной работы в группе
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
SpiderScribe — сервис для создания когнитивных карт
Полезные ресурсы
Методика обучения технологии ухода за одеждой и обувью
Полезные советы по уходу за одеждой и обувью
Уход за одеждой из шерстяных и шелковых тканей
