Учебный проект Уральские сказы Бажова — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Публикация преподавателя) |
||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | [ | + | [[Изображение: Коклева Фоминцева буклет 2.jpg|500px]] |
| − | + | ||
| − | [ | + | |
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 14:49, 17 апреля 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Данный литературный проект направлен на учащихся 5 классов. В центре внимания-темы и герои уральских сказов. Проект поможет ученикам усвоить материал.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Насколько важен труд в жизни человека?
Проблемные вопросы
1. Должен ли человек сам справляться с трудностями или стоит ждать помощи?
2. Как тема «труженик» проявлена в произведениях художественной литературы?
3. «Терпение и труд-всё перетрут»?
4. Цель жизни человека-труд?
Учебные вопросы
1. С какими сказами Бажова вы уже знакомы?
2. Черты героев сказа?
3. Почему Бажов писал именно сказы?
4. Какое географическое место связано с именем Бажова?
5. Дайте определение жанру
6. Назовите черты сказа
7. Что объединяет героев сказа?
8. Какие черты характера русского человека вы знаете? Какие из них проявляются в сказах Бажова?
9. В каких произведениях говорится о труде?
План проведения проекта
Этап 1 Приветствие.Знакомство с темой, целями и задачами проекта. Получение необходимой теоретической информации для работы над проектом. Распределение на группы. Планирование работы над проектом в группах.
Этап 2 Сбор и обработка информации.
Этап 3 Оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление "чернового" варианта проекта.
Этап 4 Защита проекта на уроке. Рефлексия. Оценка эксперта и учителя-предметника.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Уральские сказы Бажова
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-1 февраль-май 2018
