Учебный проект Теория производства — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 147: Строка 147:
 
''Критерии оценивания результатов проекта:''
 
''Критерии оценивания результатов проекта:''
  
[https://docs.google.com/document/d/1YKc6NzHthGGRM2eUrBqnC5Pi4fHk1d_RiAR3o62sZAo/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]
+
[https://drive.google.com/file/d/0BzlUoVuEbnCGd1VQUmpBbERZcGc/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]
  
 
[https://drive.google.com/file/d/0BzlUoVuEbnCGMy1vWG05V3BQV3M/view?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]
 
[https://drive.google.com/file/d/0BzlUoVuEbnCGMy1vWG05V3BQV3M/view?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]

Версия 21:35, 14 декабря 2016

Prodator.jpg

Авторы проекта

  1. Анжелика Макарова
  2. Лесаева Оля

Предмет, класс

Экономика, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу "Экономика" предназначен для учащихся 10-11 классов с целью ознакомления с темой "Теория производства".

Checklist-605129.png

Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

  • Самостоятельно работать с информацией, причем на различных уровнях;
  • Принимать оптимальные решения или находить их варианты для достижения поставленных целей;
  • Осуществлять экспериментальную деятельность;
  • Улучшить индивидуальные навыки, исследовательские умения, навыки общения при работе в команде;
  • Научиться решать новые, нетиповые задачи;
  • Развить системное мышление.
  • Вопросы, направляющие проект

    Основополагающий вопрос

    Какое место занимает производство в современном мире?

    F0a211986.png

    Проблемные вопросы

    1. Какую роль играет производство в повседневной жизни?

    2. Как развивалось производство в России?

    3. Какие виды производства наиболее актуальны в настоящее время?

    4. Как влияет научно-технический прогресс на производство?


    Учебные вопросы

    1. Что такое фирма, какова её функция?

    2. Какими показателями определяется выпуск фирмы?

    3. Какие существуют факторы производства?

    4. Что такое производительность труда?

    5. Какие бывают виды издержек?

    6. Какими функциями обладают издержки?

    7. Как строится кривая издержек?

    8. Что такое предельная выручка фирмы?

    План проведения проекта

    Визитная карточка проекта

    Публикация преподавателя

    Буклет Макаровой, Лесаевой 1.jpg Буклет Макаровой, Лесаевой 2.2.jpg

    Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

    Стартовая презентация преподавателя

    Пример продукта проектной деятельности учащихся

    Результаты исследований учащихся в проекте Теория производства

    Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

    Выявление первоначальных знаний учащихся

    Анкета "Оценка навыков сотрудничества"


    Критерии оценивания результатов проекта:

    Критерии оценивания вики-статьи

    Критерии оценивания ментальной карты

    Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

    Полезные ресурсы

    Проекты с аналогичной тематикой

    Другие документы

    Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016