Учебный проект Теория производства — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 49: | Строка 49: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffef8c; border: 1px solid #ffa500 ;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | '''Какое место занимает производство в современном мире?''' | + | <font face="book antiqua" |
+ | font size="+2">'''Какое место занимает производство в современном мире?''' </font> | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | <font face="book antiqua" | ||
+ | font size="+1"> | ||
+ | |||
''1. Какую роль играет производство в повседневной жизни?'' | ''1. Какую роль играет производство в повседневной жизни?'' | ||
Строка 62: | Строка 68: | ||
''4. Как влияет научно-технический прогресс на производство?'' | ''4. Как влияет научно-технический прогресс на производство?'' | ||
+ | |||
+ | </font> | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | <font face="book antiqua" | ||
+ | font size="+1"> | ||
+ | |||
''1. Что такое фирма, какова её функция?'' | ''1. Что такое фирма, какова её функция?'' | ||
Строка 79: | Строка 91: | ||
''8. Что такое предельная выручка фирмы?'' | ''8. Что такое предельная выручка фирмы?'' | ||
+ | |||
+ | </font> | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия 20:10, 8 декабря 2016
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
|
Предмет, класс
Экономика, 10-11 класс |
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу "Экономика" предназначен для учащихся 10-11 классов с целью ознакомления с темой "Теория производства". Проект направлен на то, что учащиеся смогут:
|
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКакое место занимает производство в современном мире? Проблемные вопросы
1. Какую роль играет производство в повседневной жизни? 2. Как развивалось производство в России? 3. Какие виды производства наиболее актуальны в настоящее время? 4. Как влияет научно-технический прогресс на производство?
Учебные вопросы
1. Что такое фирма, какова её функция? 2. Какими показателями определяется выпуск фирмы? 3. Какие существуют факторы производства? 4. Что такое производительность труда? 5. Какие бывают виды издержек? 6. Какими функциями обладают издержки? 7. Как строится кривая издержек? 8. Что такое предельная выручка фирмы?
План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяСтартовая презентация преподавателя Пример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследований учащихся в проекте Теория производства Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюАнкета "Оценка навыков сотрудничества" Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсыПроекты с аналогичной тематикойДругие документыОсновной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016 |