Учебный проект Тема маленького человека в творчестве Н.В. Гоголя — различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Какова судьба “маленького человека” в современном обществе? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Группа «Литературоведы»: Как рассматривается тема «маленького человека» в русской литературе? | ||
+ | Группа «Историки»: Какие события Петербурга отразились в произведениях Н.В. Гоголя? | ||
+ | Группа «Социологи»: Какие особенности человеческого характера позволяет раскрыть тема «маленького человека»? | ||
+ | Группа «Критики»: Какова история создания повести Н.В. Гоголя «Шинель»? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | 1.Кто такой «маленький человек»? Почему Акакий Акакиевич относится к этому типу литературного героя? | ||
+ | 2.Почему для раскрытия темы маленького человека гоголь выбирает чин титулярного советника? | ||
+ | 3.Заслуживает ли Башмачкин тех обид и несчастий, которые на него обрушиваются? | ||
+ | 4.Есть ли в произведении персонажи, которые сочувствуют Башмачкину? | ||
+ | 5.Какое событие и почему становится самым счастливым в жизни Акакия Акакиевича? | ||
+ | 6.Какие чувства испытал главный герой, когда лишился шинели и остался без помощи представителей власти? | ||
+ | 7.Как характеризует внутренний мир Акакия Акакиевича то, что он мечтает всего лишь о вещи? Почему повесть называется «Шинель»? | ||
+ | 8.Какие чувства вызывает у читателя главный герой? | ||
+ | 9.Докажите, что Петербург предстаёт в повести как город холода и мрака, город, чуждый простому человеку, равнодушный к его судьбе. | ||
+ | 10.С какой целью Н.В.Гоголь вводит в повесть фантастический финал? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия 12:26, 22 марта 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова судьба “маленького человека” в современном обществе?
Проблемные вопросы
Группа «Литературоведы»: Как рассматривается тема «маленького человека» в русской литературе? Группа «Историки»: Какие события Петербурга отразились в произведениях Н.В. Гоголя? Группа «Социологи»: Какие особенности человеческого характера позволяет раскрыть тема «маленького человека»? Группа «Критики»: Какова история создания повести Н.В. Гоголя «Шинель»?
Учебные вопросы
1.Кто такой «маленький человек»? Почему Акакий Акакиевич относится к этому типу литературного героя? 2.Почему для раскрытия темы маленького человека гоголь выбирает чин титулярного советника? 3.Заслуживает ли Башмачкин тех обид и несчастий, которые на него обрушиваются? 4.Есть ли в произведении персонажи, которые сочувствуют Башмачкину? 5.Какое событие и почему становится самым счастливым в жизни Акакия Акакиевича? 6.Какие чувства испытал главный герой, когда лишился шинели и остался без помощи представителей власти? 7.Как характеризует внутренний мир Акакия Акакиевича то, что он мечтает всего лишь о вещи? Почему повесть называется «Шинель»? 8.Какие чувства вызывает у читателя главный герой? 9.Докажите, что Петербург предстаёт в повести как город холода и мрака, город, чуждый простому человеку, равнодушный к его судьбе. 10.С какой целью Н.В.Гоголь вводит в повесть фантастический финал?