Учебный проект Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
|||
| (не показано 35 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | #[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]] | |
| − | Зуйкова Анастасия | + | #[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]] |
| − | + | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | литература, 7 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Изучение повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» актуально в наше время, поскольку в ней говорится о вечных, непреходящих духовных ценностях в человеческой жизни: о служении Родине, верности своему долгу, о чести. О взаимоотношениях России и Украины сейчас говорит весь мир. Во времена написания Гоголем данного произведения защита национальной независимости, государственной самостоятельности часто была неотделима от борьбы за веру, за утверждение православной церкви. | |
| + | Данная работа посвящена исследованию темы Родины в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба». | ||
| + | В основу исследования положен художественный анализ произведения Н.В. Гоголя. | ||
| + | В работе определяются цели , задачи , объект, предмет и методы исследования, проводится художественный анализ приёмов раскрытия темы Родины в повести. | ||
| + | Проведённое исследование помогает укрепить веру в единение украинского и русского народа, веру в истинных патриотов и защитников своей Родины, каким был главный герой повести Тарас Бульба. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как и какими средствами отражается тема Родины в повести? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Группа «Искусствоведы» - вопрос: "Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?" | ||
| + | |||
| + | Группа «Историки» - вопрос: "Какие исторические факты о существовании Сечей, их обычаи и заповеди, факты об истории Украины 16 века вы знаете?" | ||
| + | |||
| + | Группа «Литературоведы» - вопрос: "Какие художественные средства отражены в повести "Тарас Бульба?" | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Как Тарас Бульба относится к Родине? | ||
| + | |||
| + | Какие поступки показывают любовь Тараса к Родине? | ||
| + | |||
| + | С помощью каких художественных средств автор показывает красоту Запорожской Сечи? | ||
| + | |||
| + | Какие события 16 века отражены в повести "Тарас Бульба"? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1 этап: | ||
| − | + | - знакомство с темой, целями и задачами проекта; | |
| + | |||
| + | - распределение учащихся на группы; | ||
| + | |||
| + | - составление плана работы в контексте выбранных тем. | ||
| + | |||
| + | 2 этап: | ||
| + | |||
| + | - сбор и обработка информации; | ||
| + | |||
| + | - промежуточная отчетность о результатах исследования. | ||
| + | |||
| + | 3 этап: | ||
| + | |||
| + | - оформление результатов работы; | ||
| + | |||
| + | - обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; | ||
| + | |||
| + | - предоставление "чернового" варианта проекта. | ||
| + | |||
| + | 4 этап: | ||
| + | |||
| + | - презентация и защита проекта; | ||
| + | |||
| + | - подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом. | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет. Зураклина.jpg|500px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет2.Зураклина.jpg|500px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1QhhRgYJ1qM7F6i_VqLwv5cly0zwIZjYC/view?usp=sharing стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" ]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfthDYiMFeN32VHtmzKSgV9Y1k5ITarREIDvKwAFqfeJK9f3A/viewform Анкета по оцениванию навыков сотрудничества] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1kRbch27xi5MOw-fb46N1mavlmjDQq3D- Критерии оценивания групповой работы] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 биография Н.В.Гоголя] | ||
| − | + | [https://ilibrary.ru/text/1001/index.html повесть "Тарас Бульба"] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | |||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]] | ||
Текущая версия на 12:58, 17 декабря 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
литература, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Изучение повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» актуально в наше время, поскольку в ней говорится о вечных, непреходящих духовных ценностях в человеческой жизни: о служении Родине, верности своему долгу, о чести. О взаимоотношениях России и Украины сейчас говорит весь мир. Во времена написания Гоголем данного произведения защита национальной независимости, государственной самостоятельности часто была неотделима от борьбы за веру, за утверждение православной церкви. Данная работа посвящена исследованию темы Родины в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».
В основу исследования положен художественный анализ произведения Н.В. Гоголя.
В работе определяются цели , задачи , объект, предмет и методы исследования, проводится художественный анализ приёмов раскрытия темы Родины в повести. Проведённое исследование помогает укрепить веру в единение украинского и русского народа, веру в истинных патриотов и защитников своей Родины, каким был главный герой повести Тарас Бульба.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как и какими средствами отражается тема Родины в повести?
Проблемные вопросы
Группа «Искусствоведы» - вопрос: "Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"
Группа «Историки» - вопрос: "Какие исторические факты о существовании Сечей, их обычаи и заповеди, факты об истории Украины 16 века вы знаете?"
Группа «Литературоведы» - вопрос: "Какие художественные средства отражены в повести "Тарас Бульба?"
Учебные вопросы
Как Тарас Бульба относится к Родине?
Какие поступки показывают любовь Тараса к Родине?
С помощью каких художественных средств автор показывает красоту Запорожской Сечи?
Какие события 16 века отражены в повести "Тарас Бульба"?
План проведения проекта
1 этап:
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;
- распределение учащихся на группы;
- составление плана работы в контексте выбранных тем.
2 этап:
- сбор и обработка информации;
- промежуточная отчетность о результатах исследования.
3 этап:
- оформление результатов работы;
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;
- предоставление "чернового" варианта проекта.
4 этап:
- презентация и защита проекта;
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета по оцениванию навыков сотрудничества
Критерии оценивания групповой работы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
