Учебный проект Счастливы вместе — различия между версиями

Текущая версия на 20:09, 1 декабря 2015

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Право, 10-11 классы

Краткая аннотация проекта

В данном проекте семейные правоотношения будут рассмотрены с трёх сторон: юриста, психолога и историка. Учащиеся должны разделиться на три группы, изучить подробно каждый свою сторону и ответить на поставленные вопросы, а так же привести примеры конкретных жизненных ситуаций.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как прожить долгую счастливую семейную жизнь?

Проблемные вопросы

1. Каковы права и обязанности супругов?

2. Как сохранить семейную жизнь?

3. Что предшевствовало возникновению семейных правоотношений?

Учебные вопросы

1. Что такое семья, семейный кодекс РФ?

2. Какие понятия и источники семейного права вы знаете?

3. Что такое брак?

4. Каковы личные права супругов?

5. В чем заключается принцип моногамии?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

До начала работы следует обратить внимание на стартовую презентацию, в ходе которой учащиеся могут более точно сориентироваться в выборе темы проекта.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Счастливы вместе

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист оценивания на Wiki-сайте

Оценивание полученных знаний

Оценивание сотрудничества

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

WebMix

Обучающее видео по работе с сервисом TimeRime TimeLine

Инструкция по работе с сервисом WordltOut

Полезные ресурсы

Андреева Т.В. Семейная психология: Учеб. пособие

Википедия Семейное право

Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Право, 10-11 класс

Манукян А.С. Семейное право: Учеб. курс

Семейный кодекс РФ

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Исследуем семью как субъект права

Учебный проект Моя семья

Учебный проект Семья в аспекте правовых отношений

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+[[Изображение:Облако.jpg|right| 700 px]]
 == Автор проекта ==
@@ Строка 12: / Строка 12: @@
 == Вопросы, направляющие проект ==
+[[Файл:Fotolia 8176652.jpg|left| 160 px]]
 ===''Основополагающий вопрос''===
 Как прожить долгую счастливую семейную жизнь?
@@ Строка 24: / Строка 24: @@
 ===''Учебные вопросы''===
 . Что такое семья, семейный кодекс РФ?
 . Какие понятия и источники семейного права вы знаете?
 . Что такое брак?
 . Каковы личные права супругов?
 . В чем заключается принцип моногамии?
-[[Файл:D236341605ddcacdad1328968725eaf9272.png]]
 ==План проведения проекта==
-[[Файл:План_работы.png]]
+[[Файл:План_работы.png|1300 px]]
+[http://www.spiderscribe.net/app/?7991588e602c023286709470f2e5e203 План проведения проекта]
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1G7n8cd6jCpH6rj00pBu8a2ozi-fVWA6GEIqb5_IHkkI/edit Визитная карточка]
 == Публикация преподавателя ==
@@ Строка 46: / Строка 48: @@
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-[http://docs.google.com/presentation/d/1KVW_NpZ8oB_Jjx8H0lZJrBSsleWOYkcQh9BN_Hbiv9A/edit#slide=id.p Стартовая презентация]
+До начала работы следует обратить внимание на [[Медиа:Счастливы_вместе!_(1).pdf| стартовую презентацию]], в ходе которой учащиеся могут более точно сориентироваться в выборе темы проекта.
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
@@ Строка 52: / Строка 54: @@
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/d/1pVkSHOMdoRghyL1CN1DgM2VqD5FfjkdK5V1MlOC1i3g/edit Лист оценивания на Wiki-сайте]
+[https://docs.google.com/forms/d/1BE1siPbDA3bMPZFWUKtOWTNJ-xxTbb68CXza6bhxgKI/viewform?fbzx=-126178705230036158 Оценивание полученных знаний]
+[https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценивание сотрудничества]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[http://toshibahd.symbaloo.com/home/mix/13eOhEH6R3 WebMix]
+[[Файл:Гугл.png|600px|center]]
+[http://www.youtube.com/watch?v=i8tYsjhwTlU Обучающее видео по работе с сервисом TimeRime TimeLine]
+[http://www.youtube.com/watch?v=HJT4jzcqUpU Инструкция по работе с сервисом WordltOut]
 == Полезные ресурсы ==
+[http://log-in.ru/books/semeiynaya-psikhologiya-andreeva-t-v-semeiynaya-terapiya/ Андреева Т.В. Семейная психология: Учеб. пособие]
+[https://ru.wikipedia.org/wiki/Семейное_право Википедия Семейное право]
+[http://nashol.com/2014031176213/pravo-10-11-klass-kashanina-t-v-kashanin-a-v-2008.html Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Право, 10-11 класс]
+[http://www.e-college.ru/xbooks/xbook061/book/index/index.html?go=part-005*page.htm Манукян А.С. Семейное право: Учеб. курс]
+[http://ipipip.ru/sk/ Семейный кодекс РФ]
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
+[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Исследуем_семью_как_субъект_права Учебный проект Исследуем семью как субъект права]
+[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Моя_семья Учебный проект Моя семья]
+[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Семья_в_аспекте_правовых_отношений Учебный проект Семья в аспекте правовых отношений]
 == Другие документы ==