Учебный проект Специфические приемы решения уравнений — различия между версиями

Версия 11:15, 7 октября 2018

Автор проекта

Бычков Александр Владиславович

Предмет, класс

Алгебра, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящен нестандартным приемам решения различных видов уравнений. Дело в том, что во время обучения школьной программе учащиеся подробно осваивают лишь линейные и квадратные уравнения, а также уравнения сводящиеся к ним. На таких уроках ведется отработка стандартных алгоритмов работы с указанными видами уравнений. В то же время некоторые специфические приемы останутся практически незатронутыми. При работе с проектом учащиеся познакомятся с другими интересными приемами, способами решений уравнений, а также видами уравнений, решаемых с помощью таких приемов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие специфические приемы решения уравнений существуют в алгебре?

Проблемные вопросы

Какие существуют приемы сведения неприведенных квадратных уравнений к приведенным?

Как можно быстро угадывать корни частных видов приведенных уравнений?

Какие существуют различные приемы при решении уравнений выше второй степени

Учебные вопросы

1. Прием сведения неприведенного квадратного уравнения к приведенному.

2. Быстрое угадывание корней некоторых видов приведенного квадратного уравнения.

3. Нахождение целых корней уравнения среди делителей свободного члена алгебраического уравнения степени выше 2.

4. Решение уравнений высших степеней путем разложения левой части на множители.

5. Решение возвратных уравнений четвертой степени.

6.

План проведения проекта

I. Организационно-подготовительный этап

Знакомство с целями и задачами проекта с помощью стартовой презентации

Обсуждение и формулирование целей проекта

Формирование групп учащихся

Составление плана работы группы, распределение обязанностей между членами группы

II. Аналитический этап

Подбор материала

Обсуждение с учащимися критериев оценивания публикации, презентации, творческой работы и т.д.

Обобщение и оформление результатов исследований

III. Заключительный этап

Представление и защита проекта

Оценка проекта по критериям оценивания

Анализ работы групп

Рефлексия участников проекта

Итоговая рефлексия для обобщающего анализа работы по проекту

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-17-1 сентябрь-октябрь 2018