Учебный проект Создание сайта для начинающих (HTML & CSS) — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
|||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Проект ориентирован на учащихся средних классов, | + | Проект ориентирован на учащихся средних классов, предлагая им создать свой первый веб-сайт на тему, которая вызывает их интерес. В ходе проекта ученики будут изучать основы веб-разработки с использованием HTML и CSS. Важными аспектами проекта являются разработка материалов по оцениванию, обсуждение преимуществ использования проектного метода в обучении и поддержка процесса обучения для каждого участника. Проект способствует практическому обучению и развитию навыков веб-разработки, а также стимулирует творческое мышление учащихся. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | #Как создать | + | #Как создать веб-сайт, отражающий интересы учащихся и способствующий изучению основ веб-разработки?? |
| − | #Какие темы и материалы должны быть включены в учебный контент? | + | #Какие темы и материалы должны быть включены в учебный контент, чтобы обеспечить полноценное освоение HTML и CSS? |
| − | + | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Как создать | + | Как создать веб-сайт детям, с использованием HTML и CSS, который позволит ученикам изучать и практиковать основы веб-технологий, учитывая их собственные интересы, и обеспечит эффективное оценивание и поддержку процесса обучения? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | #Как | + | #Как эффективно оценивать и поддерживать успехи учащихся, предоставляя конструктивную обратную связь и дополнительные ресурсы? |
| − | + | #Как адаптировать материалы и методы обучения для удовлетворения разнообразных потребностей и уровней знаний начинающих веб-разработчиков? | |
| − | #Как адаптировать материалы и методы обучения | + | |
#Как оценить эффективность проектного метода в обучении HTML и CSS и определить, насколько он способствует активному участию и достижениям учащихся? | #Как оценить эффективность проектного метода в обучении HTML и CSS и определить, насколько он способствует активному участию и достижениям учащихся? | ||
| Строка 44: | Строка 43: | ||
<strong>Неделя 3: Создание контента</strong><br> | <strong>Неделя 3: Создание контента</strong><br> | ||
- День 1-3: Подготовка учебных материалов, включая тексты, изображения и примеры кода.<br> | - День 1-3: Подготовка учебных материалов, включая тексты, изображения и примеры кода.<br> | ||
| − | - День 4-5: Разработка интерактивных элементов | + | - День 4-5: Разработка интерактивных элементов.<br> |
- День 6-7: Определение структуры уроков и разделов на сайте.<br> | - День 6-7: Определение структуры уроков и разделов на сайте.<br> | ||
<br> | <br> | ||
| Строка 67: | Строка 66: | ||
- День 1-3: Оценка успехов и достижений учащихся при использовании веб-сайта.<br> | - День 1-3: Оценка успехов и достижений учащихся при использовании веб-сайта.<br> | ||
- День 4-5: Анализ эффективности проекта с использованием критериев оценивания.<br> | - День 4-5: Анализ эффективности проекта с использованием критериев оценивания.<br> | ||
| − | - День 6-7: Сбор обратной связи от | + | - День 6-7: Сбор обратной связи от учащихся для будущих улучшений.<br> |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 77: | Строка 76: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
1. [https://docs.google.com/document/d/1MiiAMRt1DvFLNqniv6bfdTf6L7GpphQ0O4WHrt4aYkY/edit?usp=sharing Итоговая рефлексия для учеников на самоанализ] <br> | 1. [https://docs.google.com/document/d/1MiiAMRt1DvFLNqniv6bfdTf6L7GpphQ0O4WHrt4aYkY/edit?usp=sharing Итоговая рефлексия для учеников на самоанализ] <br> | ||
| − | 2. | + | 2. [https://docs.google.com/document/d/17WAcRLjYao3TVzmx6kO882tOB8iSYki6uxsf6m3_2C4/edit?usp=sharing Анкета] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 05:06, 7 января 2024
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 7-9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учащихся средних классов, предлагая им создать свой первый веб-сайт на тему, которая вызывает их интерес. В ходе проекта ученики будут изучать основы веб-разработки с использованием HTML и CSS. Важными аспектами проекта являются разработка материалов по оцениванию, обсуждение преимуществ использования проектного метода в обучении и поддержка процесса обучения для каждого участника. Проект способствует практическому обучению и развитию навыков веб-разработки, а также стимулирует творческое мышление учащихся.
Вопросы, направляющие проект
- Как создать веб-сайт, отражающий интересы учащихся и способствующий изучению основ веб-разработки??
- Какие темы и материалы должны быть включены в учебный контент, чтобы обеспечить полноценное освоение HTML и CSS?
Основополагающий вопрос
Как создать веб-сайт детям, с использованием HTML и CSS, который позволит ученикам изучать и практиковать основы веб-технологий, учитывая их собственные интересы, и обеспечит эффективное оценивание и поддержку процесса обучения?
Проблемные вопросы
- Как эффективно оценивать и поддерживать успехи учащихся, предоставляя конструктивную обратную связь и дополнительные ресурсы?
- Как адаптировать материалы и методы обучения для удовлетворения разнообразных потребностей и уровней знаний начинающих веб-разработчиков?
- Как оценить эффективность проектного метода в обучении HTML и CSS и определить, насколько он способствует активному участию и достижениям учащихся?
Учебные вопросы
- Как создать основную структуру HTML-документа и какие элементы необходимы для правильного форматирования веб-страницы?
- Как применить CSS-стили для управления внешним видом и макетом веб-страницы, включая шрифты, цвета и расположение элементов?
- Какие методы использовать для создания адаптивного дизайна веб-страницы, чтобы она отображалась корректно на различных устройствах и разрешениях экранов?
- Как организовать мультимедийный контент, такой как изображения и видео, на веб-странице с использованием HTML и CSS?
- Какие методы и лучшие практики существуют для тестирования и отладки веб-сайта, а также для обеспечения оптимальной производительности без использования JavaScript?
План проведения проекта
План проведения проекта "Создание сайта для начинающих (HTML & CSS)" в разрезе недель:
Неделя 1: Подготовка и планирование
- День 1-2: Определение целей и задач проекта.
- День 3-4: Формирование команды проекта, назначение ролей.
- День 5-7: Разработка стартовой презентации проекта.
Неделя 2: Дизайн и структура веб-сайта
- День 1-3: Создание общей структуры и макета веб-сайта.
- День 4-5: Разработка дизайна, включая цветовую палитру, шрифты и стили.
- День 6-7: Создание начальных страниц веб-сайта.
Неделя 3: Создание контента
- День 1-3: Подготовка учебных материалов, включая тексты, изображения и примеры кода.
- День 4-5: Разработка интерактивных элементов.
- День 6-7: Определение структуры уроков и разделов на сайте.
Неделя 4: Разработка веб-сайта
- День 1-3: Создание HTML-кода для страниц веб-сайта в соответствии с разработанным дизайном и структурой.
- День 4-5: Применение CSS-стилей для форматирования и стилизации веб-страниц.
- День 6-7: Оптимизация веб-сайта для адаптивного дизайна.
Неделя 5: Оценивание и тестирование
- День 1-3: Разработка критериев оценивания для учебных материалов и веб-сайта.
- День 4-5: Проведение тестирования веб-сайта для проверки работоспособности и корректности отображения на различных устройствах и браузерах.
Неделя 6: Внесение изменений и совершенствование
- День 1-3: Анализ результатов тестирования и получение обратной связи от учащихся, при необходимости внесение корректировок в веб-сайт.
- День 4-5: Доработка учебных материалов на основе обратной связи.
Неделя 7: Завершение проекта
- День 1-3: Подготовка и представление стартовой презентации о проекте и его преимуществах.
- День 4-7: Запуск веб-сайта для использования начинающими веб-разработчиками.
Неделя 8: Оценка эффективности проекта
- День 1-3: Оценка успехов и достижений учащихся при использовании веб-сайта.
- День 4-5: Анализ эффективности проекта с использованием критериев оценивания.
- День 6-7: Сбор обратной связи от учащихся для будущих улучшений.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результат исследования учащихся по проекту Создание сайта для начинающих (HTML & CSS)
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1. Итоговая рефлексия для учеников на самоанализ
2. Анкета
