Учебный проект Современная логистика — различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 13 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | В современном мире логистика играет ведущую роль во многих сферах деятельности человека, и особенно в экономике. Применение логистических принципов позволяет в значительной мере оптимизировать движение материальных, финансовых и информационных потоков на производстве, в сбытовых цепях. Но эволюция логистических систем продолжается, и они еще далеки от совершенства.Последние несколько лет подарили логистике ряд революционных решений в сфере перевозки людей и грузов. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[Изображение: План проведения проекта.png|350px]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет Углева 1.jpeg|500px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Углева 2.jpeg|500px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1mCEixitv-C88vK0Mw1LQwhlznqO6tSI5/edit?usp=sharing&ouid=117360283002827980495&rtpof=true&sd=true/ Стартовая презентация преподавателя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований учащихся в проекте Современная логистика]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | '''''В процессе работы над проектом:''''' | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1eTVs5p4tC27tIIJOG5xlo-zlC4dCD-CtgF_fCUNhMCA/edit?usp=sharing Лист самооценки] | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeETuOEpVHBL4n6A1m2XDohwJx3QlcftT3RVMGnZrK2ED-adg/viewform?usp=sf_link Самооценка работы в группе] | ||
| + | |||
| + | '''''Критерии оценивания результатов проекта:''''' | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/14d4NGT0EbxJEEwe-Yhr_LAr6dbk3uPkwwiGq4ACTwvk/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты] | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1QC_prSihjIkzUKKxmbUcw4mvSgXpY_uNfHUyHQ5nEbA/edit?usp=sharing Критерии оценивания Вики-статьи] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | * [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики] | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | https://mob-edu.ru/ | + | [https://mob-edu.ru/ Мобильное электронное образование] |
| − | https://ati.su/ | + | [https://ati.su/ Биржа грузоперевозок] |
| − | https://prosv.ru/?utm_source=yandex.ru&utm_medium=organic&utm_campaign=yandex.ru&utm_referrer=yandex.ru | + | [https://prosv.ru/?utm_source=yandex.ru&utm_medium=organic&utm_campaign=yandex.ru&utm_referrer=yandex.ru Издательство «Просвещение»] |
| − | https://logirus.ru/articles/ | + | [https://logirus.ru/articles/ Logirus. Логистика в России] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Проекты группы ИФОМ-23-1]] | [[Проекты группы ИФОМ-23-1]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 17:28, 16 апреля 2024
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, курс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, курс
Операционная деятельность в логистике, 1 курс
Краткая аннотация проекта
В современном мире логистика играет ведущую роль во многих сферах деятельности человека, и особенно в экономике. Применение логистических принципов позволяет в значительной мере оптимизировать движение материальных, финансовых и информационных потоков на производстве, в сбытовых цепях. Но эволюция логистических систем продолжается, и они еще далеки от совершенства.Последние несколько лет подарили логистике ряд революционных решений в сфере перевозки людей и грузов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как везде успевать?
Проблемные вопросы
1. Какова роль логистики в развитии экономики?
2. Почему современная логистика кровеносная система экономики?
3. Какие задачи решает современная логистика?
4. С какими проблемами и вызовами сталкивается логистика в настоящее время?
Учебные вопросы
1. История развития логистики в России?
2. Что такое современная логистика?
3. В чем заключается влияние логистики на производство?
4. Как логистика влияет на обычную жизнь людей?
5. Какие современные тенденции в логистике бурно развиваются в данный момент времени?
6. Что такое деятельность логистической компании?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Современная логистика
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В процессе работы над проектом:
Критерии оценивания результатов проекта:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Мобильное электронное образование
