Учебный проект Советский Союз в Великой Отечественной войне — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
|||
| (не показаны 23 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Вов Коноплев Илья.jpg|right|600px]] |
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «История России» с учениками 10 класса. Раздел «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.» В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ информации о значении патриотизма, по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обучающиеся ответят на вопросы «Как связаны между собой эвакуация и производство военной техники в годы ВОВ?», «Какие задачи стояли перед советским образованием и наукой в годы ВОВ?», «Какую роль играла культура в жизни страны в годы ВОВ?», «Получила ли РПЦ новое звучание в годы ВОВ? С чем это связано?» В ходе проектной деятельности обучающиеся создадут различные совместные сетевые документы, ленту времени, ментальную карту, вики-статьи. | Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «История России» с учениками 10 класса. Раздел «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.» В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ информации о значении патриотизма, по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обучающиеся ответят на вопросы «Как связаны между собой эвакуация и производство военной техники в годы ВОВ?», «Какие задачи стояли перед советским образованием и наукой в годы ВОВ?», «Какую роль играла культура в жизни страны в годы ВОВ?», «Получила ли РПЦ новое звучание в годы ВОВ? С чем это связано?» В ходе проектной деятельности обучающиеся создадут различные совместные сетевые документы, ленту времени, ментальную карту, вики-статьи. | ||
| + | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Вопрос Коноплев Илья.jpg|center|150px]] | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| Строка 38: | Строка 41: | ||
7. Какова роль СССР во Второй Мировой войне и решении вопросов послевоенного устройства мира? | 7. Какова роль СССР во Второй Мировой войне и решении вопросов послевоенного устройства мира? | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Вов2 Коноплев Илья.jpg|center|500px]] | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 49: | Строка 54: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5EtSy2UzmFESm9tSktXTWx6eU0/edit Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Буклет коноплев Илья.jpg|left|400px]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Буклет коноплев Илья 2.jpg|right|400px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5EtSy2UzmFERkhtd3Vnb2o1UDA/edit Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
[[Результаты исследование учащихся в проекте Советский Союз в Великой Отечественной Войне]] | [[Результаты исследование учащихся в проекте Советский Союз в Великой Отечественной Войне]] | ||
| Строка 60: | Строка 74: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1XDNvUYLExH1xL5VNRS7hKNHHigT5L_f2oa_xaqfs_4M/edit Входное тестирование] | [https://docs.google.com/forms/d/1XDNvUYLExH1xL5VNRS7hKNHHigT5L_f2oa_xaqfs_4M/edit Входное тестирование] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5EtSy2UzmFEbmlGR0VRRmtNSFE/edit Лист оценки участия в обсуждении ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1_J-9_r7YGRiHhyMzIaR_M0jr0nV22b6zsoXtZlkkMAs/edit Оценка навыков сотрудничества] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1QkFfiFgC1MM33dP0s43yUvja-r18zl7kKxFYkPogshc/edit Итоговое тестирование] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 77: | Строка 97: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9E%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Великая Отечественная война] | |
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%A1%D0%BE%D1%8E%D0%B7_%D0%B2%D0%BE_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B5 Советский Союз во Второй мировой войне] | ||
| + | |||
| + | [http://schools.keldysh.ru/sch1905/ITOGI41-.htm Итоги и значение победы в Великой Отечественной войне] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 21:49, 3 декабря 2013
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
История России 10 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «История России» с учениками 10 класса. Раздел «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.» В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ информации о значении патриотизма, по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обучающиеся ответят на вопросы «Как связаны между собой эвакуация и производство военной техники в годы ВОВ?», «Какие задачи стояли перед советским образованием и наукой в годы ВОВ?», «Какую роль играла культура в жизни страны в годы ВОВ?», «Получила ли РПЦ новое звучание в годы ВОВ? С чем это связано?» В ходе проектной деятельности обучающиеся создадут различные совместные сетевые документы, ленту времени, ментальную карту, вики-статьи.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как Великая Отечественная Война повлияла на жизнь людей?
Проблемные вопросы
1.Каковы основные этапы военных действий?
2.Каково значение победы ССССР в ВОВ?
3.Как развивалась культура в период войны?
Учебные вопросы
1. Каковы причины Великой Отечественной войны?
2. Каково состояние Красной армии накануне войны?
3. Каковы причины неудач в начале войны?
4. Какова идеология и культура в военные годы?
5. СССР в антигитлеровской коалиции?
6. Каковы итоги В.О.В.?
7. Какова роль СССР во Второй Мировой войне и решении вопросов послевоенного устройства мира?
План проведения проекта
1 урок –знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы групп, распределение обязанностей
2 урок – сбор и анализ информации, проведение опросов
3 урок – оформление результатов работы, самооценка и взаимооценка
4 урок – защита выполненного исследования, итоговая рефлексия.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследование учащихся в проекте Советский Союз в Великой Отечественной Войне
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист оценки участия в обсуждении
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Советский Союз во Второй мировой войне
Итоги и значение победы в Великой Отечественной войне
