Учебный проект Сильный Искусственный Интелект — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
Какие классификации бывают у ИИ? | Какие классификации бывают у ИИ? | ||
| − | Какие | + | Какие существуют типы интеллектуального интерфейса? |
В каких областях используются системы искусственного интеллекта? | В каких областях используются системы искусственного интеллекта? | ||
| − | Какие | + | Какие тенденции в создание технологии ИИ? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 12:21, 5 января 2013
Содержание
Автор проектаПредмет, курсПроект разработан специально для предмета информатика и программирование, 3-4 курс. Краткая аннотация проектаДанный проект предназначен для преобретения студентами теоретических знаний ,а так же создание сильного ИИ.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросЗачем нужен сильный ИИ ? Проблемные вопросыЧем отличаются искусственный интеллект от человеческого разума? Что даст сильный ИИ и какие горизонты открывает перед человечеством? Учебные вопросыЧто такое искусственный интеллект? Чем отличается слабый ИИ от сильного ИИ? Какие классификации бывают у ИИ? Какие существуют типы интеллектуального интерфейса? В каких областях используются системы искусственного интеллекта? Какие тенденции в создание технологии ИИ? План проведения проектаВводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа Проект расчитан на 20 часов. Визитная карточка проектаПубликация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследования учащихся в проекте Инновационный менеджмент
Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсы |
