Учебный проект Семейный и социальный конфликт в драме А.Н. Островского "Гроза" — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
Королева (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Королева (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
Что такое конфликт? | Что такое конфликт? | ||
| − | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 12:45, 17 мая 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 10 класс.
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
«Дома новы, но предрассудки стары…».
Проблемные вопросы
Как представлено социальное устройство семьи и быта в XIX веке и в наши дни?
Как проявляются образы главных героев в современном мире?
Какой семейный и социальный конфликты можно выявить в драме?
Как можно разрешить основные конфликты драмы?
Учебные вопросы
Ребята, как вы понимаете слово «семья»?
Что оно для вас значит?
Как вы понимаете высказывание А.С. Грибоедова, взятое в эпиграф?
Как данный афоризм можно связать с драмой А.Н. Островского «Гроза»?
Что такое конфликт?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
