Учебный проект Семейные правоотношения — различия между версиями

Версия 17:21, 2 декабря 2014

Автор проекта

1. Некипелова Анастасия

1. Кочетова Елена

Предмет, класс

ПРАВО

ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРАВУ(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

Краткая аннотация проекта

[визитка проекта]

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сохранить семью?

Проблемные вопросы

1.Что предшествовало возникновению семейного права?

2.Есть ли место брачному договору в системе семейного права в РФ?

3.Как осуществляется расторжение брака в судебном порядке?

4.Какой будет семья через 50 лет?

Учебные вопросы

1.Что такое семейное право?

2.Каковы условия заключения и расторжения брака?

3.Что относится к правам и обязанностям супругов7

4.Что такое брачный договор

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Основа проекта

Образовательные стандарты Согласно ГОС целями изучения права в старшей школе является:

• развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, со- циально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные зако- ном права и свободы;

• воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплини- рованности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

• освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях право- вой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и испол- нения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

• овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятель- ности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия по- держанию правопорядка в обществе; решения практических задачасв социально-правовой сфере, а также учебных задачасв образовательном процессе;

• формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом. Планируемые результаты обучения

После завершения проекта вы сможете:

знать/понимать:

• права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотноше- ний (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); меха- низмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и спосо- бы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного про- цесса в России; уметь:

• правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, пра- вовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

• характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступле- ния в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового дого- вора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

• объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

• различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

• приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Семейные правоотношения

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

[[1]]

[[2]]

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014