Учебный проект Связанные одной сетью — различия между версиями
Barsukns (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
Barsukns (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Какая история развития Интернета? | |
| − | Как | + | Как осуществить эффективный поиск информации в интернете? |
| − | Как сервисы | + | Как организовать виртуальное общение? |
| + | |||
| + | Как сервисы веб 2.0 помогают в обучении? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | Что | + | Какая организация и назначение сервиса WWW? |
| + | |||
| + | Что такое браузер? | ||
| + | |||
| + | Какие документы называют гипертекстовыми? | ||
| + | |||
| + | Что такое URL? Какова его структура? | ||
| − | + | Каковы основные преимущества электронной почты перед обычной почтой? | |
| − | Что | + | Что общего и в чём различие между такими формами сетевого коллективного взаимодействия как телеконференция, форум и чат? |
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
Версия 11:33, 17 октября 2022
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
| Барсук Наталья, студентка группы ИТ-18 |
Предмет, класс
| Информатика, 9 класс |
Краткая аннотация проекта
 Данный проект разработан по курсу Информатика для учащихся 9-х классов (УМК Л.Л.Босовой, А.Ю. Босовой) и реализуется в рамках изучения темы Информационные ресурсы и сервисы Интернета. В ходе проекта Вы познакомитесь с сервисами Интернета, а также научитесь грамотно использовать его в образовательном процессе. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах. Веб 2.0 сервисы — это Интернет-сервисы, построенные на принципах сотрудничества и доступности, дающие возможность пользователям самостоятельно производить контент. Сегодня стирается разница между авторами и потребителями контента. Автором контента может стать любой пользователь сети. Веб 2.0 технология подразумевает деятельность пользователей, ориентированную на участие в создании контента, на активное сотрудничество. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКакие возможности предоставляют нам сервисы Веб 2.0? Проблемные вопросыКакая история развития Интернета? Как осуществить эффективный поиск информации в интернете? Как организовать виртуальное общение? Как сервисы веб 2.0 помогают в обучении? Учебные вопросыКакая организация и назначение сервиса WWW? Что такое браузер? Какие документы называют гипертекстовыми? Что такое URL? Какова его структура? Каковы основные преимущества электронной почты перед обычной почтой? Что общего и в чём различие между такими формами сетевого коллективного взаимодействия как телеконференция, форум и чат?
|
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
|
Перед началом работы над проектом: В процессе работы над проектом:
Критерии оценивания результатов проекта:
После завершения проекта: |
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон для оформления вики-статьи учеников
Программы для построения карт знаний
Создание анкет, форм,таблиц, рисунков
Обучение созданию ментальных карт
Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us
Полезные ресурсы
Статья "Уровень инфляции в Нижегородской области"
Статья " Стоит ли копить деньги"
"Викторина для старшеклассников по теме деньги"
Федеральная служба государственной статистики
