Учебный проект Русь в IX – начале XII вв — различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Автор проекта) |
||
| (не показано 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | ||
| − | Али Кулиев | + | #[[Участник:Али|Али Кулиев]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | Кто такие варяги | + | Кто такие варяги? |
Какие древние русские Князья внесли наибольший вклад в развитие Руси? | Какие древние русские Князья внесли наибольший вклад в развитие Руси? | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение: Русь 9.jpg|500px]] |
| + | [[Изображение: Русь 1.jpg|500px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1mg0sgX7cjgyvv2S2LG58sl36__oJP-91Whl0FUDmvfU/edit Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 54: | Строка 56: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEh4UlGqJZ8vH03RAbBYwSWMqezo281pTK8id2VpbMAIoMDQ/viewform Оценка навыков сотрудничества] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1O08AjqAFZlZDg_6_p8RD7z7ehM0vNJWBnvo8LLlw4n0/edit#heading=h.gjdgxs Входной тест] | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1SabPHwGDlIdmQgIHmJNWOn9dsacjeqkzgJFlCxVHEaI/edit Итоговый тест] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | 1. http://www.yaklass.ru/materiali?mode=lsntheme&themeid=159&subid=2 | + | 1. Государство Русь (IX - начало XII в.) : |
| − | 2. http://oldru.com/brief/01.htm | + | http://www.yaklass.ru/materiali?mode=lsntheme&themeid=159&subid=2 |
| − | 3. https://arzamas.academy/university/units/1 | + | |
| − | 4. https://oldrus.livejournal.com/ | + | 2. Древняя Русь : |
| − | 5. https://arzamas.academy/themes/ancient-russia | + | http://oldru.com/brief/01.htm |
| + | |||
| + | 3. Аудио лекция : | ||
| + | https://arzamas.academy/university/units/1 | ||
| + | |||
| + | 4. Что пишут о Руси на Западе : | ||
| + | https://oldrus.livejournal.com/ | ||
| + | |||
| + | 5. Где узнать больше о древней Руси | ||
| + | https://arzamas.academy/themes/ancient-russia | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| Строка 69: | Строка 84: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]] | ||
Текущая версия на 16:54, 15 мая 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
История России 6 класс
Краткая аннотация проекта
Древнерусское государство можно охарактеризовать как раннефеодальную монархию. Во главе государства стоял великий князь киевский. Его братья, сыновья и дружинники осуществляли управление страной, суд, сбор дани и пошлин. Доходы князей и их приближенных тогда еще во многом определялись данью с подчиненных племен, возможностью ее вывоза в другие страны для продажи. Перед молодым государством стояли крупные внешнеполитические задачи, связанные с защитой его границ: отражение набегов кочевников-печенегов, борьба с экспансией Византии, Хазарского каганата, Волжской Болгарии. Именно с этих позиций следует рассматривать внутреннюю и внешнюю политику киевских великих князей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой вклад внесли первые русские Князья в историю развития нашего отечества?
Проблемные вопросы
Кто такие варяги?
Какие древние русские Князья внесли наибольший вклад в развитие Руси?
Что представляет собой церковная реформа Владимира Святого?
Какие внешние враги угрожали развитию Руси?
Учебные вопросы
Чему учили в древней Руси?
Когда на появилась письменность?
Как развлекался народ на Руси?
Какие религии могли быть вместо провославия?
Чем занимались рядовые граждане Руси?
Какая кухня была на Руси?
Кто были летописцы? и в чем заключалась их работа?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Русь в IX – начале XII вв
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
1. Государство Русь (IX - начало XII в.) : http://www.yaklass.ru/materiali?mode=lsntheme&themeid=159&subid=2
2. Древняя Русь : http://oldru.com/brief/01.htm
3. Аудио лекция : https://arzamas.academy/university/units/1
4. Что пишут о Руси на Западе : https://oldrus.livejournal.com/
5. Где узнать больше о древней Руси https://arzamas.academy/themes/ancient-russia
