Учебный проект Роль государства в развитии экономики — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
(→‎Проекты с аналогичной тематикой)
 
(не показано 45 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFEBCD; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F4A460; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|-
 
|-
 
| style="width: 60%; background-color: #FFEBCD; border: 3px solid  #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 60%; background-color: #FFEBCD; border: 3px solid  #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
Строка 24: Строка 24:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как государство и его роль в развитии экономики. Мы познакомимся с целями и функциями государственного регулирования экономики, узнаем методы. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:
  
 +
• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;
 +
 +
• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;
 +
 +
• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;
 +
 +
• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.
 +
|}
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 31: Строка 42:
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
−
Как достичь светлого будущего в экономике ?
+
Какую роль играет государство в экономике ?
 
|}
 
|}
  
Строка 39: Строка 50:
 
1) Какова история развития представлений о роли государства в экономике?
 
1) Какова история развития представлений о роли государства в экономике?
  
−
2) Какую роль играет государство в экономике?
+
2) С помощью каких методов государство влияет на экономику?
  
 
3) В чем суть проблемы государственного вмешательства в экономику?
 
3) В чем суть проблемы государственного вмешательства в экономику?
 
|}
 
|}
−
 
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Строка 52: Строка 62:
 
2) Каковы экономические цели и функции государства?
 
2) Каковы экономические цели и функции государства?
  
−
3) Государственный бюджет: что это такое, для чего он нужен и что в себя включает ?
+
3) Что такое государственный бюджет и что в себя включает ?
  
−
4) Какие бывают налоги ?
+
4) Для чего нужен государственный бюджет ?
  
−
5) Какие функции налогов ?
+
5) Какие бывают налоги ?
  
−
6) Что такое права и обязанности налогоплательщиков ?
+
6) Какие функции налогов ?
  
−
7) Что из себя представляют объекты и субъекты государственного регулирования экономики ?
+
7) Что такое права и обязанности налогоплательщиков ?
 +
 
 +
8) Что из себя представляют объекты и субъекты государственного регулирования экономики ?
 
|}
 
|}
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
−
== Визитная карточка проекта ==
+
[https://www.mindomo.com/mindmap/ab5d0b0cd826421c8bebfe3759a4bca1 Ментальная карта]
 +
 
 +
[[Изображение: План проведения проекта Сомлякова 2.jpeg| 1000px]]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение: Буклет 1 Сомлякова.jpeg|400px]]
 +
[[Изображение: Буклет 2 Сомлякова.jpeg|400px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
−
[https://disk.yandex.ru/i/Aeep4GmswoYJsQ Стартовая презентация учителя]
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[https://disk.yandex.ru/i/7mFDKldJQrXcrw Стартовая презентация учителя]
 +
|}
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики]]
 +
|}
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[https://www.mindomo.com/mindmap/5fe785d612a44470baff2d0aeb422f8d Ментальная карта]
 +
 +
[[Изображение: Ментальная карта Стратегии оценивания Сомлякова.jpeg|1000px]]
 +
 +
'''Перед началом работы над проектом:'''
 +
 +
* [https://onlinetestpad.com/jwkvgiojzwi6a Входное тестирование для выявления первоначальных знаний учащихся]
 +
 +
'''В процессе работы над проектом:'''
 +
 +
* [https://forms.yandex.ru/cloud/63ff2c19c417f3c913e746b6/ Индивидуальный дневник участника проекта]
 +
 +
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhUh4S1Wyw4PvXhYQn6qAwW_IKNfVetZ_Pu4e77YhcienfWQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]
 +
 +
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKtT7J7K7XfyNPVyXFuMlD-NsSL2h79GSnxAFJRj9DUmokgQ/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]
 +
 +
* [https://padlet.com/somlyakovanadezhda/padlet-qn95r3oamqhcnayo Совместная онлайн доска для рефлексии]
 +
 +
'''Критерии оценивания результатов проекта'''
 +
 +
* [https://disk.yandex.ru/i/K2pT5arGUIjs3Q Критерии оценивания ментальной карты]
 +
 +
'''После завершения проекта'''
 +
 +
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCtA2dr245VYkmh1SRGgmVCLy0WLQv-sHnbzrAHre8FBLy2g/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование учащихся]
 +
|}
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 80%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
 +
[http://www.eduportal44.ru/chuhloma/sudai/skvoren/DocLib23/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%85/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20Mindomo.pdf Инструкция по работе в Mindomo]
 +
 +
[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ 7 инструментов для создания интеллектуальных карт]
 +
 +
[https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/fa9/fa9e16c0b27788f79c9f457de7ccf52d.pdf Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart]
 +
|}
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
Строка 92: Строка 153:
 
[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
 
[https://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/rol-gosudarstva-v-sovremennoy-ekonomike Статья "Роль государства в современной экономике"]
 
|}
 
|}
−
 
−
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 18:15, 15 марта 2023

«Не налагать руку на самодеятельность, а развивать ее, создавая благоприятные для ее применения условия – вот истинная задача государства в народном хозяйстве.  ». С. Ю. Витте (1849—1915), бывший Министр финансов Российской империи

Автор проекта

Сомлякова Надежда

Предмет, класс

Обществознание, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как государство и его роль в развитии экономики. Мы познакомимся с целями и функциями государственного регулирования экономики, узнаем методы. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какую роль играет государство в экономике ?

Проблемные вопросы

1) Какова история развития представлений о роли государства в экономике?

2) С помощью каких методов государство влияет на экономику?

3) В чем суть проблемы государственного вмешательства в экономику?

Учебные вопросы

1) Какие механизмы государственного регулирования есть в экономике ?

2) Каковы экономические цели и функции государства?

3) Что такое государственный бюджет и что в себя включает ?

4) Для чего нужен государственный бюджет ?

5) Какие бывают налоги ?

6) Какие функции налогов ?

7) Что такое права и обязанности налогоплательщиков ?

8) Что из себя представляют объекты и субъекты государственного регулирования экономики ?

План проведения проекта

Ментальная карта

План проведения проекта Сомлякова 2.jpeg

Публикация преподавателя

Буклет 1 Сомлякова.jpeg Буклет 2 Сомлякова.jpeg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Роль государства в развитии экономики

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ментальная карта

Ментальная карта Стратегии оценивания Сомлякова.jpeg

Перед началом работы над проектом:

В процессе работы над проектом:

Критерии оценивания результатов проекта

После завершения проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Инструкция по работе в Mindomo

7 инструментов для создания интеллектуальных карт

Инструкция по работе с социальным сервисом Piktochart

Полезные ресурсы

Сайт «Министерство экономического развития Российской Федерации»

Учебник по экономической теории

Учебник "Экономика России"

Учебник по обществознанию 8 класс

Статья "Роль государства в современной экономике"

Другие документы

Проекты группы Т-22-1

Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Роль_государства_в_развитии_экономики&oldid=310732»