Учебный проект Решение логических задач в Delphi — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Предмет, класс) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| (не показана 21 промежуточная версия 3 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
*[[Участник:Торопов Максим Евгеньевич|Торопов Максим]] | *[[Участник:Торопов Максим Евгеньевич|Торопов Максим]] | ||
| + | *[[Участник:Булахов Максим|Булахов Максим]] | ||
| − | == Предмет, | + | == Предмет, курс == |
| − | + | Основы программирования 2 курс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Предмет реализуется в рамках обучения Intel | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как с помощью Delphi решить криминалистическую задачу? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Какие логические функции языка Delphi можно использовать в задачах? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1.Каковы базовые понятия ООП? | ||
| + | |||
| + | 2.Какие основные компоненты Delphi? | ||
| + | |||
| + | 3.Какие основные операторы в Delphi? | ||
| + | |||
| + | 4.Как составить разветвляющий алгоритм? | ||
| + | |||
| + | 5.Как составить циклический алгоритм? | ||
| + | |||
| + | 6.Как составить алгоритм выбора? | ||
| + | |||
| + | 7.Как преобразовать типы данных? | ||
| + | |||
| + | 8.Как использовать массив? | ||
| + | |||
| + | 9.Какие логические функции используются в Delphi? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Визитная_Карточка_Торопов_Булахов.doc]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет Торопов Булахов1.jpg|300px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Торопов Булахов2.jpg|300px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Стартовая презентация Торопов и Булахов.ppt|Стартовая презентация.]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования в проекте Решение логических задач в Delphi ]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Критерии Торопов Булахов1.doc]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Критерии Торопов Булахов2.docx]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://www.symbaloo.com/mix/mywebmix208 Вебмикс проект] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | google.com | ||
| + | |||
| + | |||
| + | yandex.ru | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | *[[Учебный проект Вычисляем рассуждения]] | ||
| + | *[[Учебный проект Осваиваем Delphi]] | ||
| + | *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85,_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC,_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC,_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC... Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...] | ||
| + | *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Учебный проект Алгоритм в жизни человека] | ||
| + | *[[Учебный проект Программируем и творим]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 11:54, 13 декабря 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, курс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, курс
Основы программирования 2 курс
Краткая аннотация проекта
Предмет реализуется в рамках обучения Intel
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как с помощью Delphi решить криминалистическую задачу?
Проблемные вопросы
Какие логические функции языка Delphi можно использовать в задачах?
Учебные вопросы
1.Каковы базовые понятия ООП?
2.Какие основные компоненты Delphi?
3.Какие основные операторы в Delphi?
4.Как составить разветвляющий алгоритм?
5.Как составить циклический алгоритм?
6.Как составить алгоритм выбора?
7.Как преобразовать типы данных?
8.Как использовать массив?
9.Какие логические функции используются в Delphi?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Медиа:Визитная_Карточка_Торопов_Булахов.doc
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования в проекте Решение логических задач в Delphi
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Медиа:Критерии Торопов Булахов1.doc
Медиа:Критерии Торопов Булахов2.docx
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
google.com
yandex.ru
Проекты с аналогичной тематикой
- Учебный проект Вычисляем рассуждения
- Учебный проект Осваиваем Delphi
- Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
- Учебный проект Алгоритм в жизни человека
- Учебный проект Программируем и творим
