Учебный проект Ремонт помещений
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Краткая аннотация проектаУчебный проект «Ремонт помещений» может быть реализован в рамках предмета Технология на базе 8 классов. В рамках данного проекта учащиеся ознакомятся с такими элементами материаловедения, как строительные материалы и их особенности. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросКак сделать свой дом уютнее? Проблемные вопросы1. Какие материалы подойдут для отделочных работ? 2. Как правильно подготовить стены под окраску или оклеивание? 3. Какие средства безопасности необходимы при выполнении ремонта? Учебные вопросы1. С какими технологии ремонта и отделки жилых помещений Вы знакомы? 2. Какие инструменты необходимы для отделочных работ? 3. Какие технологии нанесения используются на подготовленные поверхности водорастворимых красок, наклейка обоев, пленок и плинтусов? 4. Как правильно соблюдать технику безопасности труда и гигиены при выполнение ремонтно-отделочных работ? 5. Какие профессии связаны с выполнением санитарно-технических и ремонтно-отделочных работ?
Визитная карточка проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследований учащихся в проекте Ремонт помещений Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюВаше мнение о проделанной работе Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиОбучающая презентация для создания ментальных карт в Popplet Полезные ресурсы
Другие документыОсновной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014 |