Учебный проект Психологические защиты — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
|||
| (не показано 28 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Гадалова Юлия|Гадалова Юлия]] | [[Участник:Гадалова Юлия|Гадалова Юлия]] | ||
| − | |||
| − | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 8: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | В ходе проекта подростки могут ознакомиться с понятием психологических защит | + | Данный проект проводится в рамках дисциплины "Обществознание". В ходе проекта подростки могут ознакомиться с понятием психологических защит, определить какими из них они пользуются в повседневной жизни, и узнать как они влияют на межличностные отношения. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 14: | Строка 12: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как контролировать себя? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Какую роль играют психологические защиты в социальной жизни подростка? | |
| + | |||
| + | Какие психологические защиты мы используем наиболее часто? | ||
| + | |||
| + | Как психологические защиты могут помешать эффективному общению? | ||
| + | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Что такое психологические защиты? | Что такое психологические защиты? | ||
Какие бывают психологические защиты? | Какие бывают психологические защиты? | ||
| + | |||
| + | Каковы функции психологических защит? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет Гадалова11.jpg|250px]] [[Изображение:Буклет Гадалова2.jpg|250px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B51JgIBJGredV3BKQXpCdXRURkU/edit?usp=sharing] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Психологические защиты]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа: Итоговое оценивание Гадалова Юлия.doc|итоговое оценивание]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: Анкета Гадалова Юлия.doc|Анкета]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C7%E0%F9%E8%F2%ED%FB%E9_%EC%E5%F5%E0%ED%E8%E7%EC Защитный механизм] | ||
| + | |||
| + | [http://psy-diagnoz.com/glossary/233-psychological-defenses.html психологические защиты] | ||
| + | |||
| + | [http://psycabi.net/testy/310-oprosnik-plutchika-kellermana-konte-metodika-indeks-zhiznennogo-stilya-life-style-index-lsi-test-dlya-diagnostiki-mekhanizmov-psikhologi опросник Плутчика] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 11:30, 28 мая 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится в рамках дисциплины "Обществознание". В ходе проекта подростки могут ознакомиться с понятием психологических защит, определить какими из них они пользуются в повседневной жизни, и узнать как они влияют на межличностные отношения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как контролировать себя?
Проблемные вопросы
Какую роль играют психологические защиты в социальной жизни подростка?
Какие психологические защиты мы используем наиболее часто?
Как психологические защиты могут помешать эффективному общению?
Учебные вопросы
Что такое психологические защиты?
Какие бывают психологические защиты?
Каковы функции психологических защит?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Психологические защиты
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон для оформления вики-статьи учеников
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
