Учебный проект Природа и человек в современном мире — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | Что значит быть экологически грамотным человеком? | + | Что значит быть экологически грамотным человеком?''Основополагающий вопрос'' |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | 1. Какую роль играет окружающая среда в жизни человека? | |
| + | 2. Почему возникают критические, катастрофические состоя¬ния окружающей среды при добыче природных ресурсов в России? | ||
| + | 3. Как использовать природные условия и ресурсы, чтобы умень¬шить отрицательные последствия в природе | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Как взаимодействовали человек и природа в прошлом и настоящем? 2. Какие основные природные ресурсы Земли, назовите их виды? 3. Что такое ресурсообеспеченность? 4. Какие источники загрязнения окружающей среды? 5. Какие существуют пути сохранения качества окружающей среды? 6. Каковы природно-ресурсные потенциалы разных территорий? 7. Какие существуют территориальные сочетания природных ресурсов? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 09:49, 23 января 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Что значит быть экологически грамотным человеком?Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
1. Какую роль играет окружающая среда в жизни человека? 2. Почему возникают критические, катастрофические состоя¬ния окружающей среды при добыче природных ресурсов в России? 3. Как использовать природные условия и ресурсы, чтобы умень¬шить отрицательные последствия в природе
Учебные вопросы
1. Как взаимодействовали человек и природа в прошлом и настоящем? 2. Какие основные природные ресурсы Земли, назовите их виды? 3. Что такое ресурсообеспеченность? 4. Какие источники загрязнения окружающей среды? 5. Какие существуют пути сохранения качества окружающей среды? 6. Каковы природно-ресурсные потенциалы разных территорий? 7. Какие существуют территориальные сочетания природных ресурсов?
