Учебный проект Представление данных — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | [[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #E0FAFA; margin-left:100 %; margin-right: 100 %" | ||
+ | |- | ||
+ | | style="width: 60%; background-color: #E0FAFA; border: 3px solid #000080; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="3" | | ||
[[Изображение:ПроектЧернышева.png|600px|right]] | [[Изображение:ПроектЧернышева.png|600px|right]] | ||
Строка 102: | Строка 106: | ||
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/340/ Использование таблиц, схем, чертежей, других средств представления данных при решении задачи] | [https://resh.edu.ru/subject/lesson/340/ Использование таблиц, схем, чертежей, других средств представления данных при решении задачи] | ||
− | |||
− | |||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Версия 23:08, 18 мая 2023
Содержание
Автор проектаПредмет, классМатематика, 6 класс Краткая аннотация проектаДанный проект поможет обучающимся узнать зачем и какими способами можно систематизировать информацию, как правильно читать диаграммы, графики и таблицы. Проект развивает исследовательские навыки, навыки работы в группе, а также обучающиеся научатся с цифровыми ресурсами. Обучающимися будут рассмотрены вопросы: “как и где применяется представление данных в обычной жизни?”, “с чего начиналось представление данных?”, “как представление данных связано с известными учеными?”. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросЗачем данные нужно как-то представлять? Проблемные вопросыКак и где применяется представление данных в обычной жизни? С чего начиналось представление данных? Как представление данных связано с известными учеными? Учебные вопросыЧто такое диаграмма? Что такое координатная плоскость? Какие бывают диаграммы? Можно ли представить данные в таблице? Каковы преимущества диаграмм по сравнению с таблицами или с текстовой информацией? План проведения проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяСтартовая презентация преподавателя Пример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследований обучающихся в проекте «Представление данных» Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюПеред началом работы: Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся В процессе работы над проектом: Индивидуальный дневник участника проекта Отчет группы по продвижению в проекте Самооценка совместной работы в группе Критерии оценивания результатов проекта Критерии оценивания ментальных карт и инфографики Критерии оценивания вики-статьи После завершения проекта Итоговое тестирование учащихся Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиШаблон для оформления вики-статьи учеников Сервис для создания ментальных карт Сервис для создания инфографики Создание совместной онлайн доски Полезные ресурсыИспользование таблиц, схем, чертежей, других средств представления данных при решении задачи Другие документыПроекты группы МИ-22-1 |