Учебный проект Поэтика повести М.А.Булгакова Собачье сердце — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(План проведения проекта)
Строка 31: Строка 31:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
I. Постановка целей и задач проекта. Учитель сообщает всю необходимую информацию, класс делится на группы, каждой группе дается определенное задание и план работы, сообщаются критерии оценивания.
 +
II. Самостоятельная работа учащихся над проектом. Выполнение заданий, поиск решений и ответов на поставленные вопросы.
 +
III. Защита проектов. Рефлексия. Подсчет баллов и выставление оценок.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 18:34, 25 апреля 2019


Автор проекта

  1. Влад Семёнов
  2. Дмитрий Кузнецов

Предмет, класс

Литература, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предусмотрен для учащихся 9 классов и направлен на практико-исследовательскую деятельность учащихся с целью решения следующего проблемного вопроса: является ли фильм прямой экранизацией произведения Булгакова и может ли он заменить повесть?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Является ли фильм прямой экранизацией произведения Булгакова и может ли он заменить повесть?

Проблемные вопросы

  1. В чем преимущества фильма перед повестью? (материал готовит группа «Режиссеры»)
  2. Почему, несмотря на значимость фильма «Собачье сердце» для кинематографа и русской культуры, он не может заменить повесть? (материал готовит группа «Книголюбы»)
  3. Почему и фильм, и повесть могут в равной степени помочь ученикам 9 класса полноценно изучить творчество М. А. Булгакова? (материал готовит группа «Судьи»)

Учебные вопросы

  1. Какие отличительные особенности творчества Булгакова Вы могли бы выделить?
  2. Какова главная тема повести «Собачье сердце"?
  3. Какова позиция автора в повести?
  4. Какие проблемы пытается решить М. А. Булгаков, показывая крах научного эксперимента?
  5. Какие черты воплощены в персонажах?

План проведения проекта

I. Постановка целей и задач проекта. Учитель сообщает всю необходимую информацию, класс делится на группы, каждой группе дается определенное задание и план работы, сообщаются критерии оценивания. II. Самостоятельная работа учащихся над проектом. Выполнение заданий, поиск решений и ответов на поставленные вопросы. III. Защита проектов. Рефлексия. Подсчет баллов и выставление оценок.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

1 буклет нормальный.PNG 2 буклет ненормальный.PNG

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Поэтика повести М.А.Булгакова Собачье сердце

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  1. Рефлексия по итогам групповой работы
  2. Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

  1. Статья Должна ли экранизация соответствовать книге?
  2. Повесть М.А. Булгакова Собачье Сердце
  3. Фильм Собачье сердце, 1988 г.

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-14-1 февраль-май 2019