Учебный проект Поможем птицам зимой — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Главная ГущинаЮлия.png|700 px|right]] |
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
[[Файл:Оценивание2Гущина Юлия.png|500px]] | [[Файл:Оценивание2Гущина Юлия.png|500px]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Оценивание3Гущина Юлия.jpeg|500px]] | ||
| + | |||
| + | ''Перед началом работы над проектом:'' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXD_EDSq1QWp740F35fnHZeLZF8EmUm0UA-_i0QhvcE6Rtvw/viewform?usp=sf_link Анкета на выявление первоначальных знаний в проекте Поможем птицам зимой] | ||
| + | |||
| + | ''В процессе работы над проектом:'' | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdBiTcRwqLWiXX2vnkhT9Tj-Xf_lZuKdr1dOnCanfruU_vF6w/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы] | ||
| + | |||
| + | ''Критерии оценивания результатов проекта:'' | ||
* [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4R3JXUFhIQlNLTFU/edit Критерии оценивания вики-статьи] | * [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4R3JXUFhIQlNLTFU/edit Критерии оценивания вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4UWI1UndsbndPaTA/edit Критерии оценивания ментальных карт] | ||
| + | |||
| + | ''После завершения проекта:'' | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6_yrC-NBpDpHpZ-SPWtbCRU8L3kTwiSS-WkSMLcv-cGhK6Q/viewform?usp=sf_link Итоговое тестировнание в проекте Поможем птицам зимой] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 83: | Строка 101: | ||
[https://www.canva.com/ Графический редактор Canva] | [https://www.canva.com/ Графический редактор Canva] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://deti-burg.ru/tvorchestvo/vidyi-prirodnogo-materiala-dlya-podelok Природный материал для поделок] | ||
| + | |||
| + | [https://www.tavika.ru/2021/11/kormimptic2021_01053258015.html ЭКОкормушки] | ||
| + | |||
| + | [https://stroy-podskazka.ru/kormushki-i-skvorechniki-dlya-ptic/iz-dereva/ Кормушки из дерева] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 22:58, 5 мая 2022
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
|
Курс внеурочной деятельности Юный эколог, 10-11 лет |
Краткая аннотация проекта
|
С давних времён люди, заботясь об окружающей природе, строили жильё для птиц, подкармливали их. А сейчас, учитывая экологическую ситуацию и исчезновение некоторых видов, это особенно актуально. Кормить птиц нужно круглый год, не только в трудный зимний период. |
Вопросы, направляющие проект
|
Курс внеурочной деятельности Юный эколог, 10-11 лет Основополагающий вопросКака помочь птицам пережить зиму? Проблемные вопросы1. Какие птицы улетают, а какие остаются? 2. Можно ли создать экологически безопасную кормушку? 3. Как создать практичную кормушку? Учебные вопросы1. Как кормить птиц зимой? 2. Зачем птицам нужна кормушка? 3. Почему люди должны помогать птицам? 4. Из каких материалов можно сделать кормушку? 5. Какие экологические материалы выбрать для строительства? |
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Поможем птицам зимой
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы над проектом:
Анкета на выявление первоначальных знаний в проекте Поможем птицам зимой
В процессе работы над проектом:
Критерии оценивания результатов проекта:
После завершения проекта:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучение созданию ментальных карт
Полезные ресурсы
Природный материал для поделок
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022
