Учебный проект Площадь треугольника — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 51: Строка 51:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-f3204e417d2c47d1863c9b5a86e03f7a Ментальная карта]
 
[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-f3204e417d2c47d1863c9b5a86e03f7a Ментальная карта]
[[Изображение:Ментальная карта Титова.png]]
+
 
 +
[[Изображение:Ментальная карта Титова.png|400px]]
 +
 
 
Перед началом работы:
 
Перед началом работы:
  

Версия 01:19, 27 марта 2023


Автор проекта

  1. Седова Дария
  2. Титова Дарья

Предмет, класс

Геометрия, 8 класс

Краткая аннотация проекта

В школьном курсе рассматриваются различные формулы для нахождения площади треугольника. Эти формулы применяются в задачах с известными сторонами и углами треугольника. Однако есть ряд сложных задач, где по условию известны только одна сторона и углы треугольника, или радиус вписанной или описанной окружностей и еще одна какая-либо характеристика треугольника. Данный проект предназначен для более подробного изучения этой темы для 8 класса.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как найти площадь треугольника?

Проблемные вопросы

Как найти площадь прямоугольного треугольника?

Как найти площадь равнобедренного треугольника?

Как найти площадь равностороннего треугольника?

Учебные вопросы

Что такое треугольник?

Типы треугольников?

Вершины, углы и стороны треугольников?

Как использовать радиус окружности для нахождения площадей треугольников?

Что такое полупериметр треугольника?

План проведения проекта

1.Деление на группы, постановка целей и задач, распределение обязанностей

2.Работа в группах, проведение исследований

3.Представление результатов, защита проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования в проекте Площадь треугольника

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ментальная карта

Ментальная карта Титова.png

Перед началом работы:

В процессе работы:

Критерии оценивания результатов проекта:

После завершения проекта:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Создание ментальной карты в Mindomo

Создание анкет,форм,таблиц,рисунков

Создание инфографики

Geogebra

Полезные ресурсы

Геометрия 7-9 класс. Атанасян.

Элементарная геометрия. Учебное пособие

Формулы для площади треугольника

Задачи на нахождение площади и периметра треугольника

Учебник для 7-9 классов

Другие документы

Проекты группы МИ-22-1