Учебный проект Первооткрыватели и исследователи, мореплаватели и путешественники — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Как мореплаватели открывали новые земли? («'''Мореплаватели'''») | ||
| + | 2. Как создавались карты того времени? («'''Географы'''») | ||
| − | + | 3. Как были названы, открытые мореплавателями материки? («'''Разрушители волн'''») | |
| − | + | 4. Как ориентироваться в открытом море? («'''Капитаны дальнего плавания'''») | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Как | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 14:15, 15 ноября 2016
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
География, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса «География». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ географической картины мира, обрабатывания географической информации, составления географического проекта и ориентировки на местности, учащиеся ответят на вопрос: «Как не заблудиться?»
Учащиеся выяснят, кто такие первооткрыватели, какие земли были ими открыты, через что пришлось пройти путешественникам, для поиска новых континентов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие существуют представления о современной географической картине мира?
Проблемные вопросы
1. Как мореплаватели открывали новые земли? («Мореплаватели»)
2. Как создавались карты того времени? («Географы»)
3. Как были названы, открытые мореплавателями материки? («Разрушители волн»)
4. Как ориентироваться в открытом море? («Капитаны дальнего плавания»)
Учебные вопросы
Кто "отец" теории креационизма?
С
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ГБ-15 сентябрь-декабрь 2016
