Учебный проект Первооткрыватели и исследователи, мореплаватели и путешественники — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Предмет, класс)
(→‎Краткая аннотация проекта)
Строка 10: Строка 10:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
 +
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
|-
 +
| style="width: 60%; background-color: PaleGreen; border: 1px solid #98FB98; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 +
Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса «География». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ географической картины мира, обрабатывания географической информации, составления географического проекта и ориентировки на местности, учащиеся ответят на вопрос: «Как не заблудиться?»
 +
 +
Учащиеся выяснят, кто такие первооткрыватели, какие земли были ими открыты, через что пришлось пройти путешественникам, для поиска новых континентов.
 +
 +
|}
 +
 +
|}
 +
 +
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
|-
 +
| style="width: 60%; background-color:Moccasin; border: 1px solid #FFE4B5; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 14:09, 15 ноября 2016


Авторы проекта

  1. Кислякова Юлия
  2. Анастасия Спиридонова

Предмет, класс

География, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса «География». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ географической картины мира, обрабатывания географической информации, составления географического проекта и ориентировки на местности, учащиеся ответят на вопрос: «Как не заблудиться?»

Учащиеся выяснят, кто такие первооткрыватели, какие земли были ими открыты, через что пришлось пройти путешественникам, для поиска новых континентов.

|}

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие существуют представления о современной географической картине мира?

Проблемные вопросы

Была ли создана жизнь Творцом в определенное время - креационизм?

Каково космическое зарождение Земли?

Какова физико-химическая теория происхождения жизни на Земле?

Как самопроизвольно зародилась жизнь на Земле?

В чем заключается гипотеза Стационарного состояния?

Какая теория самая актуальная?

Учебные вопросы

Кто "отец" теории креационизма?

С

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Первооткрыватели и исследователи, мореплаватели и путешественники

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ГБ-15 сентябрь-декабрь 2016

Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Первооткрыватели_и_исследователи,_мореплаватели_и_путешественники&oldid=188845»