Учебный проект Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Что значит быть патриотом?) |
(→1. Почему в начальный период войны партизанское движение было малоэффективно?) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
''Что значит быть патриотом?'' | ''Что значит быть патриотом?'' | ||
| − | ===''1. Почему в начальный период войны партизанское движение было малоэффективно?'' | + | ===''Проблемные вопросы учебной темы''=== |
| + | ''1. Почему в начальный период войны партизанское движение было малоэффективно?'' | ||
| + | ''2. Каковы особенности способов и приёмов партизанской борьбы на разных оккупированных территориях?'' | ||
| + | ''3. Каков вклад партизан и подпольщиков в исход войны?'' | ||
| + | |||
===''2. Каковы особенности способов и приёмов партизанской борьбы на разных оккупированных территориях?''=== | ===''2. Каковы особенности способов и приёмов партизанской борьбы на разных оккупированных территориях?''=== | ||
Версия 18:08, 19 февраля 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
История,9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что значит быть патриотом?
Проблемные вопросы учебной темы
1. Почему в начальный период войны партизанское движение было малоэффективно? 2. Каковы особенности способов и приёмов партизанской борьбы на разных оккупированных территориях? 3. Каков вклад партизан и подпольщиков в исход войны?
2. Каковы особенности способов и приёмов партизанской борьбы на разных оккупированных территориях?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-17-1 февраль-май 2018
