Учебный проект Особенности рельефа России — различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показаны 43 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | [[Изображение: | + | [[Изображение:Горы_Полубелова.jpeg|right|500px]] |
+ | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | #[[Участник:Екатерина Полубелова|Екатерина Полубелова]] | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | #'''''[[Участник:Екатерина Полубелова|Екатерина Полубелова]]''''' | ||
+ | |} | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | |||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''Окружающий мир, 4 класс'' | ||
+ | |} | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
На уроке окружающего мира перед классом встала проблема – многие учащиеся почти ничего не знают о рельефе России. Поэтому дети решили, что необходимо восполнить этот пробел, поскольку граждане России должны знать о свое стране все. | На уроке окружающего мира перед классом встала проблема – многие учащиеся почти ничего не знают о рельефе России. Поэтому дети решили, что необходимо восполнить этот пробел, поскольку граждане России должны знать о свое стране все. | ||
+ | |} | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Указать главные особенности рельефа? | Указать главные особенности рельефа? | ||
Строка 30: | Строка 41: | ||
В чем различие гор и равнин? | В чем различие гор и равнин? | ||
+ | |} | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
− | |||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | ''1 неделя'' – знакомство с проектом, деление на группы, постановка проблемных вопросов | ||
− | + | ''2 неделя'' – нахождение информации по теме, разработка проекта, создание презентации | |
− | 4 неделя – подведение итогов | + | ''3 неделя'' – защита проекта, оценивание |
+ | |||
+ | ''4 неделя'' – подведение итогов | ||
+ | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | |||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/16jFR41vVlDaRFHOIIe1FmnOz1B6SHG4v/view?usp=sharing Визитка] | ||
+ | |} | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
− | [[Изображение: | + | [[Изображение:Буклет_Полубелова_1.jpeg|400px]] |
− | [[Изображение: | + | [[Изображение:Буклет_Полубелова_2.jpeg|400px]] |
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[https://drive.google.com/file/d/1iG-4Be-7WyH14JIh30WYu5u3IAP72q-g/view?usp=sharing Стартовая презентация] | [https://drive.google.com/file/d/1iG-4Be-7WyH14JIh30WYu5u3IAP72q-g/view?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
+ | |} | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[[Результаты исследования учащихся в процессе проекта "Особенности рельефа России"]] | [[Результаты исследования учащихся в процессе проекта "Особенности рельефа России"]] | ||
+ | |} | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/1MVKrh_Ct2CXkqX17X5Iq2l_SpMAGgNG6/view?usp=sharing таблица З-Х-У] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1X0CICPLqjbVJ6A6HFNd0gJ4xR2rVxSOf_ZXJJMT4Srk/edit?usp=sharing Опрос] | ||
+ | |} | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #E0FFE0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
*[[Шаблон:Вики-статья студента]] | *[[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
+ | |} | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == |
Текущая версия на 15:20, 16 апреля 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс |
Краткая аннотация проекта
На уроке окружающего мира перед классом встала проблема – многие учащиеся почти ничего не знают о рельефе России. Поэтому дети решили, что необходимо восполнить этот пробел, поскольку граждане России должны знать о свое стране все. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросУказать главные особенности рельефа? Проблемные вопросыПочему рельеф России так разнообразен? Зависимость рельефа от строения земной коры? Учебные вопросыВспомнить что такое рельеф? Какие формы рельефа суши вы знаете? Как различаются горы по высоте? Как различаются равнины по высоте? В чем различие гор и равнин? |
План проведения проекта
1 неделя – знакомство с проектом, деление на группы, постановка проблемных вопросов 2 неделя – нахождение информации по теме, разработка проекта, создание презентации 3 неделя – защита проекта, оценивание 4 неделя – подведение итогов |
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в процессе проекта "Особенности рельефа России" |