Учебный проект Основы логики — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Проблемные вопросы) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 11:51, 22 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика и ИКТ
11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как научиться не ошибаться?
Проблемные вопросы
Как возникла и развивалась математическая логика?
Каковы способы и методы решения логических задач?
Как используется математическая логика в электронно-вычислительной технике?
Учебные вопросы
Каков предмет математической логики
Каковы виды операций математической логики?
Кто из ученых внес наиболее значительный вклад в развитие математической логики?
Как можно определить правильность суждения?
Существуют ли равносильные выражения?
Каковы способы построения таблицы истинности?
Для чего нужно знание логических операций?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Знакомство с математической логикой
Учебный проект Логика компьютера и не только
