Учебный проект Образ Родины в стихах С. Есенина — различия между версиями
(→Другие документы) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 26 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | #[[Участник:Витковская Мария|Витковская Мария]] | |
| + | #[[Участник:Darya Klochko|Клочко Дарья]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 8: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Поэзия Сергея Есенина отличается от творчества других поэтов этого же периода. Он не шёл следом за модой, его стихи нельзя отнести ни к символизму, ни к акмеизму… Даже недолгое увлечение Есенина иммажинизмом не ставит его рядом с другими поэтами. В русскую литературу Есенин вошёл как «последний поэт деревни», поэт-крестьянин. А что самое главное для крестьянина? Его земля. Поэтому тема Родины стала ключевой в его творчестве. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 14: | Строка 15: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как раскрывается образ Родины в лирике С.А. Есенина? Какие художественные средства использует автор для его воплощения? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Чем же объяснить безграничную любовь русского народа к творчеству Есенина? | ||
| + | |||
| + | 2. Какой образ был одним из ключевых в творчестве С.А. Есенина? | ||
| + | |||
| + | 3. С помощью каких художественных средств раскрывается основная проблематика произведения? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1.Какова роль пейзажа в стихотворениях Есенина? | ||
| + | |||
| + | 2.Какова роль деталей в стихотворениях Есенина? | ||
| + | |||
| + | 3.Какие изобразительно-выразительные средства использует автор? | ||
| + | |||
| + | 4.Как изображен лирический герой в стихотворениях Есенина? | ||
| + | |||
| + | 5.Какие чувства испытывает лирический герой по отношению к Родине? | ||
| + | |||
| + | 6.Как соотносится тема Родины с судьбой автора? | ||
| + | |||
| + | 7.Как взаимосвязаны религия и Родина в стихотворениях Есенина? | ||
| + | |||
| + | 8.Как изменялась тема Родины в творчестве С.Есенина? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Этапы работы Витк.jpeg]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1c3BqkRFwLGMSK8n5jbolVgofvqmEmKqr Визитная карточка проекта "Образ Родины в стихах С. Есенина"] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Есенин буклет 1.jpeg |650px]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Есенин буклет 2.jpeg |650px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1JQkUS-G22ykqxPm9hElGO_ncRAVVYC5s Cтартовая презентация "Образ Родины в стихах С. Есенина"] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Образ Родины в стихах С. Есенина]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1O_UiBcfZX6Fb1UdXxhrFFrL8wCzPt_KIfJW6_pXVHxI/edit?usp=sharing Критерии оценивания проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeIcF4dIWtJv7XUwh2JuJJOwoaLoXEWwmEdARW2zlhrDA3Tqw/viewform?usp=sf_link Итоговое анкетирование по творчеству Есенина] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/Есенин,_Сергей_Александрович Биография С.А. Есенина] | ||
| + | |||
| + | [https://rustih.ru/stixi-o-rodine-rossii/sergej-esenin-stixi-o-rodine/ Стихотворения С.А. Есенина о Родине] | ||
| + | |||
| + | [http://esenin.ru Официальный сайт о жизни и творчестве С.А. Есенина] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | |||
| + | [https://www.wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина Учебный проект Творчество С. А. Есенина] | ||
| + | |||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A1.%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Учебный проект "Жизнь и творчество Есенина"] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[ | + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-15-2 февраль-май 2020]] |
| − | + | ||
| + | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 10:05, 8 апреля 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Поэзия Сергея Есенина отличается от творчества других поэтов этого же периода. Он не шёл следом за модой, его стихи нельзя отнести ни к символизму, ни к акмеизму… Даже недолгое увлечение Есенина иммажинизмом не ставит его рядом с другими поэтами. В русскую литературу Есенин вошёл как «последний поэт деревни», поэт-крестьянин. А что самое главное для крестьянина? Его земля. Поэтому тема Родины стала ключевой в его творчестве.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как раскрывается образ Родины в лирике С.А. Есенина? Какие художественные средства использует автор для его воплощения?
Проблемные вопросы
1. Чем же объяснить безграничную любовь русского народа к творчеству Есенина?
2. Какой образ был одним из ключевых в творчестве С.А. Есенина?
3. С помощью каких художественных средств раскрывается основная проблематика произведения?
Учебные вопросы
1.Какова роль пейзажа в стихотворениях Есенина?
2.Какова роль деталей в стихотворениях Есенина?
3.Какие изобразительно-выразительные средства использует автор?
4.Как изображен лирический герой в стихотворениях Есенина?
5.Какие чувства испытывает лирический герой по отношению к Родине?
6.Как соотносится тема Родины с судьбой автора?
7.Как взаимосвязаны религия и Родина в стихотворениях Есенина?
8.Как изменялась тема Родины в творчестве С.Есенина?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта "Образ Родины в стихах С. Есенина"
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Cтартовая презентация "Образ Родины в стихах С. Есенина"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Образ Родины в стихах С. Есенина
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое анкетирование по творчеству Есенина
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Стихотворения С.А. Есенина о Родине
Официальный сайт о жизни и творчестве С.А. Есенина
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Творчество С. А. Есенина
Учебный проект "Жизнь и творчество Есенина"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-15-2 февраль-май 2020
