Учебный проект Н. В. Гоголь. Комедия «Ревизор». — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Полезные ресурсы)
(Полезные ресурсы)
Строка 59: Строка 59:
  
 
[https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]
 
[https://ilibrary.ru/text/473/p.1/index.html Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения]
 +
 
[https://cinema.mosfilm.ru/films/34737/ Художественный фильм "Инкогнито из Петербурга"]
 
[https://cinema.mosfilm.ru/films/34737/ Художественный фильм "Инкогнито из Петербурга"]
 +
 
[]
 
[]
 +
 
[]
 
[]
 +
 
[]
 
[]
 +
 
[]
 
[]
 +
 
[]
 
[]
  

Версия 23:36, 28 марта 2020


Автор проекта

Кананыхина Надежда

Предмет, класс

Литература, 8 класс

Краткая аннотация проекта

«Нет в мировой литературе пьесы более ясной, нежели «Ревизор», и нет в мировой литературе пьесы менее ясной, чем «Ревизор». Прояснить замысел необычной комедии попытался, прежде всего, сам создатель. В «Развязке „Ревизора“» Гоголь дал символическую трактовку своему детищу, рассматривая комедию как религиозно-моральную мистерию на тему о ложных страстях человеческих. Не менее дорогой была для Гоголя мысль о «честном» персонаже «Ревизора» — смехе, который обладает силой и властью уничтожить, или хотя бы нейтрализовать, все дурное, что есть на земле. Множественность и противоречивость интерпретаций «Ревизора» заложил сам Гоголь. Как реформатор театра он, в отличие от новатора Пушкина, считал возможным и даже необходимым выступить с изложением своей концепции комедии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

1. Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»?

2. В чём социальная опасность хлестаковщины?

3. Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?

4. Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров?

5. Чем интересна постановка комедии в современном театре? (Чем интересна киноверсия комедии?)

Учебные вопросы

-Каков образ провинциально-чиновничьего города в пьесе «Ревизор»?

-Как влияет страх встречи с ревизором на каждого из чиновников города?

-Гоголь мечтал преподать “разом целой толпе живой урок”. Какой урок? Кому преподать?

-В чём сущность хлестаковщины как общественного явления?

-Почему Гоголь огорчался, когда зрителям на спектакле «Ревизор» было лишь смешно?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Н. В. Гоголь. Ревизор. Текст произведения

Художественный фильм "Инкогнито из Петербурга"

[]

[]

[]

[]

[]

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы