Учебный проект Н. В. Гоголь. Комедия «Ревизор». — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Проблемные вопросы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | 1. Почему Гоголь считал, что для спасения России | |
| − | + | нужно в ней «высмеять всё дурное»? | |
| + | 2. В чём социальная опасность хлестаковщины? | ||
| + | 3. Каковы авторские способы разоблачения пороков | ||
| + | чиновничества? | ||
| + | 4. Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар | ||
| + | современных театров? | ||
| + | 5. Чем интересна постановка комедии в современном | ||
| + | театре? (Чем интересна киноверсия комедии?) | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 21:27, 28 марта 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
1. Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять всё дурное»? 2. В чём социальная опасность хлестаковщины? 3. Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества? 4. Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров? 5. Чем интересна постановка комедии в современном театре? (Чем интересна киноверсия комедии?)
