Учебный проект Наш друг - робот — различия между версиями
Dushik (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Dushik (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 72: | Строка 72: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://konstruktortestov.ru/test-1159 Входной тест] | ||
[https://www.mindomo.com/mindmap/113a4a7d409247cfbba074b47d8d2bf2 Ментальная карта оценивание] | [https://www.mindomo.com/mindmap/113a4a7d409247cfbba074b47d8d2bf2 Ментальная карта оценивание] | ||
[[Изображение:Оценивание учащихся.PNG|600px]] | [[Изображение:Оценивание учащихся.PNG|600px]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://onlinetestpad.com/ru/test/27949-pervye-shagi-v-robototekhnike Выходной тест] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 14:16, 9 марта 2023
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, классТехнология 8 класс Краткая аннотация проектаДанный проект по курсу Технология для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как робот и его ролью в жизни человека. Мы узнаем какую пользу и какой вред роботы несут для человека, как сильно мы от них зависим и можно ли робота считать другом для человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: • самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников; • преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач; • развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения; • развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос1) Какова роль роботов в жизни человека? Проблемные вопросы1) Роботы: польза или вред для людей? 2) Как сильно в наше время человек зависит от робота? 3) Можно ли считать робота другом для человека? Учебные вопросы1) Что такое робот? 2) Какая польза в использовании роботов? 3) Какой вред в использовании роботов? 4) Какие виды роботов существуют на данный момент? Чем они отличаются? 5) В каких сферах жизнедеятельности человека робототехника применяется чаще всего? План проведения проектаМентальная карта "План проекта"
Визитная карточка проектаПубликация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследований обучающихся в проекте Наш друг - робот Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности7 инструментов для создания интеллектуальных карт Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us Полезные ресурсыЕвгений Юревич, «Основы робототехники» Корендясев А.И., «Теоретические основы робототехники» Иванов А.А, «Основы робототехники» Лукинов А.П., «Проектирование мехатронных и робототехнических устройств» Мацкевич В.В., «Занимательная анатомия роботов» Д.Г. Копосов, «Первый шаг в робототехнику. Практикум для 5-6 классов» Мамичев Д.И., «Роботы своими руками. Игрушечная электроника» Проекты с аналогичной тематикойДругие документы |
