Учебный проект Нас объединяет Интернет — различия между версиями

Версия 14:26, 10 декабря 2010

Автор проекта

Грачев Виталий

Жданкин Дмитрий

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится в рамках профильного курса «Информатика и ИКТ» с учениками 11 класса.

Раздел «Локальные и глобальные компьютерные сети». В результате самостоятельных исследований,

направленных на анализ поисковых систем; возможностей сетевых сервисов Веб 2.0 по организации

совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обеспечение информационной

безопасности личности в Интернете, студенты ответят на вопросы «Как организовать эффективный поиск

информации?», «Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?», «Как можно

использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и

педагогов?», «Как обеспечить свою информационную безопасность?»

В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые

машины, вики-статьи, Google-сайт.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Для чего человеку другие люди?

Проблемные вопросы

Как организовать эффективный поиск в Интернет?

Как нам могут помочь социальные сети?

Какие сервисы служат для организации общения сети Интернет?

Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?

Учебные вопросы

Что такое компьютерная сеть?

Каково назначение программ-браузеров?

Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?

Как осуществляется в Интернет поиск информации?

Как осуществляется навигация в Интернет?

Что может представлять угрозу безопасной работе в Интернет?

План проведения проекта

	Вводное занятие.

Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта. Для учеников преподаватель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.

	1 неделя.

Определение цели и задач исследования, планирование работы в группе, подбор ресурсов по теме исследования.

	2–3 недели.

Самостоятельная работа в группах, оценивание хода проектной деятельности.

	4 неделя.

Оформление результатов исследований, защита работ, их итоговое оценивание.

Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить в следующих проектах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Нас объединяет Интернет

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Самооценка учащихся

Критерии оценки Вики - статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Словарь терминов

Полезные ресурсы

Статья в Википедии - Социальная сеть (Интернет)

Социальные сети от А до Я

Популярные социальные сети

Основные понятия электронной почты

Чат - Википедия

Проекты с аналогичной тематикой

• Учебный проект Возьмёмся за руки, друзья
• Учебный проект Преодоление непреодолимого
• Учебный проект Сервисы Web 2.0
• Учебный проект Общение без границ
• Учебный проект Объединённые сетью

Другие документы