Учебный проект Наследие Древней Греции
Материал из НГПУ им. К.Минина
Версия от 16:46, 24 апреля 2019; Набойщиков (обсуждение | вклад) (→4)Кто имел право участвовать в Олимпийских играх древности?)
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
- 4.3 Учебные вопросы
- 4.4 5)Что означает символика Олимпийских игр?
- 4.5 6)Из каких частей состоял театр?
- 4.6 7)Кто играл в древнегреческом театре?
- 4.7 8)В чем главная заслуга Перикла как выдающегося архитектора Древней Греции?
- 4.8 9)Какие стили в древнегреческой архитектуре вы узнали? В чем их различие?
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
История, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой вклад внесла древнегреческая цивилизация в историю развития человечества?
Проблемные вопросы
1) Чем греческие ученые прославили свои имена? 2) Что представляли собой Олимпийские игры в древности и зачем они были нужны? 3) Какие можно выделить особенности театра Древней Греции? 4)Какой вклад внесла Древняя Греция в мировое развитие архитектуры?
Учебные вопросы
5)Что означает символика Олимпийских игр?
6)Из каких частей состоял театр?
7)Кто играл в древнегреческом театре?
8)В чем главная заслуга Перикла как выдающегося архитектора Древней Греции?
9)Какие стили в древнегреческой архитектуре вы узнали? В чем их различие?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
_1.jpg)
_2.jpg)
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019
