Учебный проект Мой теплый дом — различия между версиями

Текущая версия на 08:21, 22 июня 2010

Содержание

1 Автор проекта
2 Дисциплина, курс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Дисциплина, курс

Основы теплотехники, 2 курс

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится в рамках дисциплины «Основы теплотехники» и предназначен для студентов 2 курса специальности Сервис. В результате исследовательской деятельности студенты научатся ставить и решать прикладные задачи, основанные на законах теории теплообмена, что является необходимым для специалистов, работающих в сфере эксплуатации зданий. Также обучающиеся смогут познакомиться с возможностями сетевых сервисов Веб 2.0 по организации совместной проектной, исследовательской деятельности и общения в Интернете. В ходе проектной деятельности студенты научатся создавать различные совместные сетевые документы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как создать домашний уют?

Проблемные вопросы

Группа 1: Как осуществляется теплообмен в помещении?

Группа 2: Как провести оценку комфортности и расчет тепловой обстановки помещения?

Группа 3: Как выбрать наиболее теплоустойчивый материал?

Группа 4: Какие обогреватели эффективно использовать для обогрева помещения?

Учебные вопросы

Какую роль выполняет теплообмен в нашей жизни?

Какие способы распространения тепла вы знаете?

Как осуществляется теплообмен теплопроводностью, конвекцией, излучением?

Что характеризует коэффициент теплопроводности материала?

Какие виды теплообменных аппаратов вы знаете?

На чем основан принцип их действия?

Какие существуют меры интенсификации процессов теплообмена?

План проведения проекта

1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, создание исследовательских групп, подбор ресурсов по теме исследования.

2 -3 недели – самостоятельная работа в группах, проведение расчетно-оценочных работ, рефлексия в блоге проекта, оценивание хода проектной деятельности.

4 неделя – оформление результатов исследований, представление результатов на итоговой конференции, оценивание работ, рефлексия.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований студентов в проекте Мой теплый дом

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

Индивидуальный журнал участника проекта

Оценка самостоятельности группы

Итоговое оценивание

Критерии оценивания групп в проектной деятельности

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Лист предварительного опроса

Шаблон вики-статьи для представления результатов исследования

Шаблон презентции для предствления результатов исследования

Полезные ресурсы

Словарь теплотехника

Теплотехнические расчеты

О тепле

Основы теплопередачи

Учебники по теплотехнике

Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007

Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004

Иллюстрированный самоучитель по Microsoft Internet Explorer

Сотрудничество в среде Google

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект О сколько нам открытий чудных готовит просвещенья век

Другие документы

Блог для рефлексии в курсе

@@ Строка 50: / Строка 50: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[[Медиа: Визитка Жулина.pdf| Визитная карточка]]
 == Публикация преподавателя ==
-[[Изображение:Жулина буклет1.jpg|300px]]
-[[Изображение:Жулина буклет.jpg|300px]]
+[[Изображение:Буклет Жулина.jpg|300px]]
+[[Изображение:Жулина буклет2.jpg|300px]]
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[[Медиа: Презентация Жулина.pdf| Стартовая презентация преподавателя]]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 [[Результаты исследований студентов в проекте Мой теплый дом]]
-Обогреватель - это бытовой или промышленный прибор, который преобразует какой-либо вид энергии в тепловую энергию с минимальными потерями и поддерживает заданную Пользователем температуру воздуха в помещении.
-На схеме представлены основные виды нагревателей, представленных на современном рынке:
-Самый распространенный вид обогревателей - электрические обогреватели (тепловые завесы и пушки, конвекторы, инфракрасные обогреватели). Существуют также обогреватели, где в качестве теплоносителя используется горячая вода. Эти обогреватели (некоторые модели тепловых завес и тепловых пушек) наименее экономичны, также  требуют подвода горячей воды с минимальной температурой +80°С. Отдельно стоит выделить жидкотопливные нагреватели - в них тепловая энергия выделяется от сгорания жидкого топлива (солярки или газа). Если требуется приличная мощность, жидкотопливные или газовые обогреватели оказываются намного выгоднее электрических.
-На чем же основан принцип действия этих обогревателей?
-Сегодня на российском рынке существует множество отопительных приборов, различных по принципу действия, по типу используемого топлива, по классификации для различного рода помещений. Одними из наиболее популярных являются электрические конвекторы (электроконвекторы). Конвекторы отопления – это отопительное оборудование, состоящее из цилиндров с закрепленным на них теплообменником. Теплоотдача электроконвектором осуществляется конвекционным способом. Внешне электрический конвектор представлен в виде облицовочного короба, который выполняет защитную функцию комбинированного теплообменника, а также декоративную роль. Отопительные конвекторы используют как в обычных помещениях, так и в помещениях с большой степенью остекления.
-Тепловые конвекторы бывают двух типов: настенные конвекторы и напольные конвекторы. Настенные отопительные конвекторы могут устанавливаться над полом на ножках или монтироваться в стену, в оконный парапет. Внутрипольные или напольные конвекторы отопления внедряются в пол. Напольный конвектор впишется в любой интерьер, при этом в зоне видимости останется только декоративная решетка. Конвекторные электрообогреватели могут быть как с естественной циркуляцией воздуха, так и с принудительной. Радиаторы конвекторы первого типа обогревают помещение за счет разницы плотности воздуха в нем. Чаще всего такие конвекторы используются как альтернативный источник тепла. Тепловые конвекторы второго типа циркулируют воздух с помощью встроенного вентилятора.
-Дизайн обогреватели – это еще один тип конвекторных обогревателей. Такие тепловые конвекторы радиаторы помогут реализовать интерьерные идеи без проблем при своей возможности внедрения. Дизайн обогреватели конструктивно разделяют на: секционный дизайн обогреватель, панельный дизайн обогреватель, конвекторный дизайн обогреватель.
-В данном разделе нашего он-лайн магазина предлагаем Вашему вниманию конвекторы Noirot (Ноирот) и Electrolux…
-Конвекторы Noirot, Electrolux забирают холодный воздух снизу и выпускают горячий воздух через специальные жалюзи. Жалюзи в электроконвекторе Ноирот, Electrolux для выхода теплого воздуха сделаны на лицевой панели - теплый воздух горизонтальным потоком из обогреватели поступает в помещение и температура поддерживается с точностью до 0,1°С. Такой тип электрических конвекторов является очень эффективным и выгодным. Одним из преимуществ обогрева конвектором Нуаро, Электролюкс - это малый нагрев его поверхности. Конвектор отопления выдувает теплый воздух изнутри, поэтому ребенок или взрослый не может обжечься об конвектор.
-В каталоге представлены конвекторы производителя Noirot, Electrolux различных серий. Есть варианты настенных и напольных конвекторов. Среди всего ассортимента можно подобрать тепловой конвектор и купить такого дизайна, который подойдет Вашему помещению. Кроме того, конвекторы Noirot, Electrolux позволяют поддерживать комфортную температуру в помещении при минимальных затратах электроэнергии. Электрические конвекторы оборудованы цифровыми термостатами, чем обладают не все электрообогреватели.
-.
-Как и много десятков лет назад человека интересует вопрос оптимального отопления помещения при минимальных затратах. Обогрев помещения можно осуществить двумя способами: конвективным (с помощью передачи тепла через теплоноситель) и тепловым излучением (по типу природного солнечного теплового излучения). Обогрев с помощью конвективного типа не позволяет быстро понизить или же повысить температуру воздуха в помещении, а монтаж такого оборудования иногда требует достаточно больших средств, не говоря уже об эксплуатации. Сегодня на смену конвективным обогревателям приходят инфракрасные. Преимущества ИК нагревателей являются достаточно весомыми и потому инфракрасные обогреватели обретают все большую популярность за последнее время. Инфракрасные обогреватели (ИК обогреватели) отличаются от традиционных конвекционных отопительных систем принципом работы. При работе электрические ИК обогреватели используют не более 15% электроэнергии, что говорит о достаточно малом энергопотреблении и экономичности приборов. Излучаемый тепловой поток обогревателя с инфракрасным излучением транслируется на бытовые предметы помещения и таким образом нагретые предметы образуют систему теплообмена с атмосферой помещения.
-Электрические ик обогреватели по типу излучения делятся на: высокотемпературные инфракрасные обогреватели (t излучающего элемента выше 400 градусов), длинноволновые (t излучающего элемента от 100 до 220 градусов) и низкотемпературные (t излучающего элемента до 50 градусов).
-Инфракрасные нагреватели имеют несложную конструкцию и просты в эксплуатации. С легкостью Вы сможете автоматизировать работу электрического инфракрасного обогревателя с помощью терморегулятора. Главным составляющим элементом инфракрасных нагревателей является высокотемпературный ТЭН, содержащийся в цилиндре с инертным газом, который является источником теплового излучения. Излучаемые волны невидимы человеческому глазу и абсолютно безопасны для здоровья, так же как и солнечные лучи.
-Высокотемпературные электрические инфракрасные обогреватели предназначены для обогрева открытых помещений (веранда, мансард и т. д.). Данный тип инфракрасных нагревателей классифицируется как «жесткий» и потому не рекомендуется использовать в закрытых помещениях.
-Длинноволновые нагреватели – это обогреватели с «мягким» инфракрасным излучением, которые создают для человека оптимальные климатические условия. Данный тип нагревателей является влагостойким и пожаробезопасным, что позволяет их использовать в помещениях с повышенной влажностью.
-Низкотемпературные ИК обогреватели производятся в различных вариантах, к примеру, отопительные панели с возможностью покрытия различными отделочными материалами, ИК обогреватели кассетного типа для установки на потолке и пр.
-Инфракрасные и инертные обогреватели Noirot имеют достаточно простое устройство и абсолютно безопасны. Электрические обогреватели Noirot совмещают в себе преимущества конвективных и инфракрасных обогревателей - тепло обеспечивается, как за счет нагревательного элемента, расположенного внутри модуля, так и за счет теплоотдачи лицевой поверхностью устройства. Предлагаем Вашему вниманию инфракрасные обогреватели Noirot.
-Сфера применения электрических инфракрасных обогревателей Noirot неограниченна. ИК нагреватели Noirot используют на дачах, в загородных домах, в производственных цехах и пр.
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
@@ Строка 100: / Строка 80: @@
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[[Медиа: Опросник Жулина.pdf| Лист предварительного опроса]]
 [[Шаблон:Вики-статья учащихся | Шаблон вики-статьи для представления результатов исследования]]
@@ Строка 105: / Строка 88: @@
 == Полезные ресурсы ==
 [http://www.teplota.org.ua/ Словарь теплотехника]
@@ Строка 110: / Строка 94: @@
 [http://www.oteple.ru/ О тепле]
+[http://rapidshare.com/files/6414695/Mixeev01.rar.html Основы теплопередачи]
+[http://lord-n.narod.ru/klimat.html Учебники по теплотехнике]
+[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007]
+[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004]
+[http://www.taurion.ru/ie6 Иллюстрированный самоучитель по Microsoft Internet Explorer]
+[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
 == Проекты с аналогичной тематикой ==