Учебный проект Мир многогранников — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' |
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
#[[Участник:Виктория Сурнина|Сурнина Виктория]] | #[[Участник:Виктория Сурнина|Сурнина Виктория]] | ||
#[[Участник:Анастасия Сергеева|Анастасия Сергеева]] | #[[Участник:Анастасия Сергеева|Анастасия Сергеева]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
Геометрия, 9 класс | Геометрия, 9 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
В течение многих веков математики проявляли живейший интерес к многогранникам. Интерес к ним обусловлен не только их красотой и оригинальностью, но и большой практической ценностью. Многогранники окружают нас в повседневной жизни. Участвуя в данном проекте, у учащихся появляется возможность исследовать удивительный мир многогранников, узнать об их видах и свойствах. | В течение многих веков математики проявляли живейший интерес к многогранникам. Интерес к ним обусловлен не только их красотой и оригинальностью, но и большой практической ценностью. Многогранники окружают нас в повседневной жизни. Участвуя в данном проекте, у учащихся появляется возможность исследовать удивительный мир многогранников, узнать об их видах и свойствах. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
Насколько многогранна человеческая жизнь? | Насколько многогранна человеческая жизнь? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
Какая связь между многогранниками и микромиром? | Какая связь между многогранниками и микромиром? | ||
| Строка 28: | Строка 40: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
Что такое многогранники? | Что такое многогранники? | ||
| Строка 39: | Строка 53: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
[[ Изображение:План работы Многранники.JPG | 500 px]] | [[ Изображение:План работы Многранники.JPG | 500 px]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
[https://drive.google.com/open?id=1igL8mKZl8_VEO4PTHD_04q8agIn5nLDb Визитная карточка проекта] | [https://drive.google.com/open?id=1igL8mKZl8_VEO4PTHD_04q8agIn5nLDb Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
[[ Изображение: Буклет 1 Сурниной, Сергеевой.jpg | 500 px]][[ Изображение: Буклет 2 Сурниной, Сергеевой.jpg | 500 px]] | [[ Изображение: Буклет 1 Сурниной, Сергеевой.jpg | 500 px]][[ Изображение: Буклет 2 Сурниной, Сергеевой.jpg | 500 px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
[https://drive.google.com/open?id=1oXRgr2srUlNxmPHnwTnR6QJeohwKHeIi стартовая презентация учителя] | [https://drive.google.com/open?id=1oXRgr2srUlNxmPHnwTnR6QJeohwKHeIi стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир многогранников ]] | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Мир многогранников ]] | ||
| Строка 56: | Строка 80: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
'''До начала работы над проектом''' | '''До начала работы над проектом''' | ||
| Строка 82: | Строка 108: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
*[[Шаблон:Вики-статья студента]] | *[[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | *[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
| Строка 88: | Строка 116: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
[http://mathemlib.ru/books/item/f00/s00/z0000011/ Волошинов А.В. 'Математика и искусство' - Москва: Просвещение, 1992 - с.335] | [http://mathemlib.ru/books/item/f00/s00/z0000011/ Волошинов А.В. 'Математика и искусство' - Москва: Просвещение, 1992 - с.335] | ||
| Строка 101: | Строка 131: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 11:45, 17 июня 2019
Содержание
Автор проекта
|
