Учебный проект Минеральные удобрения — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 10: Строка 10:
  
 
Данный проект по дисциплине Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с минеральными удобрениями, изучения их роли в жизни человека, и негативным воздействием на окружающую среду.
 
Данный проект по дисциплине Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с минеральными удобрениями, изучения их роли в жизни человека, и негативным воздействием на окружающую среду.
[[Изображение:111222333.jpg|200px]]
+
Проект направлен на развитие следующих качеств:
[[Изображение:10493.jpg|200px]]
+
 
 +
- развитии познавательных, творческих навыков учащихся
 +
 
 +
- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;
 +
 
 +
- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;
 +
 
 +
- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;
 +
 
 +
- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;
 +
 
 +
- системное мышление.
 +
 
 +
[[Изображение:111222333.jpg|400px]]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 16:45, 8 апреля 2019


Автор проекта

Хохлова Лилия

Предмет, класс

Химия, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по дисциплине Химия для учащихся 10 классов предназначен для знакомства с минеральными удобрениями, изучения их роли в жизни человека, и негативным воздействием на окружающую среду. Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

111222333.jpg

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каково значение мельчайших компонентов в едином целом?

Проблемные вопросы

Какие преимущества у комплексных минеральных удобрений?

Как безопасно применять минеральные удобрения?

Как влияет pH на усвоение минеральных удобрений?

Учебные вопросы

Какие элементы могут поступать в растения в недостаточном количестве?

Что такое минеральные удобрения?

Какие виды минеральных удобрений бывают?(классификация)

Макро и микро элементы, в чем отличие?

Как производят минеральные удобрения?

План проведения проекта

Этапы работы Мин Удобр.png

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет химия хохлова.jpg Буклет химия хохлова 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

[Презентация] Минеральные удобрения

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Минеральные удобрения

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-18-1 март-май 2019