Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века — различия между версиями
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 114: | Строка 114: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]] | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 19:06, 24 апреля 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература 11 класс |
Краткая аннотация проекта
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКакое место занимает символизм в русском литературном процессе? Проблемные вопросы1) Каковы условия формирования символизма в России? 2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом? 3) Каковы национальные особенности русского символизма? 4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным? Учебные вопросы1) Каковы временные рамки символизма? 2) Каковы основные особенности символизма? 3) Кто является старшими и младшими символистами? 4) Каковы эстетические и философские основы символизма? 5) Каковы признаки символистского направления? 6) Каково значение понятие "символ" в России? 7) Как отражён символизм в русском искусстве?
|
План проведения проекта
1 этап: - знакомство с темой, целями и задачами проекта; - распределение учащихся на группы; - составление плана работы в контексте выбранных тем. 2 этап: - сбор и обработка информации; - промежуточная отчетность о результатах исследования. 3 этап: - оформление результатов работы; - обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; - предоставление "чернового" варианта проекта. 4 этап: - презентация и защита проекта; - подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом |
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века |
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века |
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018