Учебный проект Местоимение — различия между версиями

Версия 14:10, 28 апреля 2017

Автор проекта

Кудрявцева Ольга

Предмет, класс

Русский язык, 6 класс Повторение и обобщение по теме "Местоимение" Литература, 6 класс Работа по теме "Поэты Серебрянного века"

Краткая аннотация проекта

Учебный проект "Вместо Меня"является внутриклассным, так как предполагает участие учеников одного класса, и межпредметным, поскольку объединяет учебный материал разделов "Части речи" и "Поэтическая тетрадь" двух предметных областей:русского языка и литературы.На его реализацию отведено 10 ч (две учебные недели). Из них 5 ч - русского языка,3 ч - литературного чтения и 2 ч - индивидуально - групповой деятельности, что соответствует программным требованиям. Проект предназначен для учащихся 6 класса, занимающихся по программам "Русский язык.", автор М. М. Разумовская и "Литература", автор В. Я. Коровина.Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального психологического комфорта.

Цели проекта: обобщение знаний о грамматических особенностях местоимения, его роли в языке; выявление изобразительно-выразительных "возможностей" местоимений в художественных произведениях; формирование коммуникативной компетенции учащихся(развитие грамотной устной речи как монологической, так и диалогической),формирование нравственных и эстетических чувств, а также развитие способности к творческой деятельности. Планируемые результаты. Личностные результаты: -осознание красоты и ценности родного языка; -развитие мотивации к получению новых знаний; -понимание значимости позитивного стиля общения и развитие навыков сотрудничества; -развитие самостоятельности и ответственности; Метапредметные результаты: -умение планировать и оценивать учебные действия в соответствии с задачей, находить средства для её осуществления; -освоение начальных форм самонаблюдения и самооценивания; -навыки поиска, сбора и обработки информации; -готовность слушать собеседника, излагать своё мнение, разрешать споры и конфликты, договариваться друг с другом; Предметные результаты: - умение находить местоимения в тексте на основе их значения и грамматических признаков и роли в предложении; - умение определять морфологические признаки местоимений; - умение правильно употреблять местоимения в речи; - знание конкретного смысла понятий:средства художественной выразительности - олицетворение, метафора, сравнение, эпитет; - умение анализировать литературное произведение на предмет наличия выразительных средств языка и употреблять их в собственной речи.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Местоимение

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017