Учебный проект Материальная и духовная культура — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показано 8 промежуточных версий 2 участников)
Строка 37: Строка 37:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
 +
Зачем нужна культура обществу?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
 +
Поменялась ли духовная жизнь общества с течением времени?
 +
 +
Какие более важные ценности жизни?
 +
 +
Как познать себя в духовной сфере?
  
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
==План проведения проекта==
+
Что означает культура?
 +
 
 +
Каково лияние культуры на общество в целом?
 +
 
 +
Что подразумевается под материальной культурой?
 +
 
 +
Каким образом влияет материальнаяы культура на общество?
 +
 
 +
Что такое духовная культура? Какое влияние духовной культуры?
 +
 
 +
В чем заключается отличие духовной культуры от материальной?
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
Строка 50: Строка 67:
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[https://drive.google.com/file/d/0B0rt35tYVW9fdDUya3BCX3NuSE0/view?usp=sharing]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты исследований учащихся в проекте Материальная и духовная культура ]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B78D9iw4UkznTVBSRGJRc0w2a1U/view?usp=sharing Критерии оценивания]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B78D9iw4UkznZldjY0FXQi1GaTQ/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
  
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
[http://www.gumfak.ru/kult_html/lecture2/lect02.shtml Культура: понятие, структура и функции ]
 +
 
 +
[http://www.grandars.ru/college/sociologiya/duhovnaya-i-materialnaya-kultura.html Духовная и материальная культура]
 +
 
 +
[http://freqlist.ru/kulturologiya/ontologiya-kulturi.-kulturologiya-kak-nauka/struktura-kulturi-kak-celostnoie-sistemi.-materialnaya-i-duxovnaya-kultura.html Структура культуры как целостной системы. Материальная и духовная культура]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 12:35, 13 января 2017


Автор проекта

Аннабаева Огулсапар

Аннаева Гулбахар

Предмет, класс

Обществознание, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Согласно ГОС изучение предмета «Обществознание» имеет целью изучение обществознания (включая экономику и право) в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

• развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культу- ры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;

• воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, то- лерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Рос- сийской Федерации;

• освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и вы- полнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально- экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального обра- зования или для самообразования;

• овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познаватель- ной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем нужна культура обществу?

Проблемные вопросы

Поменялась ли духовная жизнь общества с течением времени?

Какие более важные ценности жизни?

Как познать себя в духовной сфере?


Учебные вопросы

Что означает культура?

Каково лияние культуры на общество в целом?

Что подразумевается под материальной культурой?

Каким образом влияет материальнаяы культура на общество?

Что такое духовная культура? Какое влияние духовной культуры?

В чем заключается отличие духовной культуры от материальной?

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

[[1]]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Материальная и духовная культура

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Культура: понятие, структура и функции

Духовная и материальная культура

Структура культуры как целостной системы. Материальная и духовная культура

Другие документы