Учебный проект Мастерство Чехова-рассказчика — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Изучение "маленькой трилогии" А.П. Чехова актуально в наше время, так как автор поднимает вечные вопросы (о жизни человека "в футляре", о жизненных ценностях). В этой работе мы исследуем своеобразие творчества А.П. Чехова, мы проанализируем рассказы "маленькой трилогии", посмотрим, какая "правда" в них поднимается. В работе определяются цели , задачи , объект, предмет и методы исследования, проводится художественный анализ приёмов и средств выразительности. Проведённое исследование помогает понять мастерство и своеобразие творчества Чехова - рассказчика и соотнести проблемы, поднимаемые им в произведениях, с реальной жизнью. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfVbCgOE2U_ghakZna4J68Iz9SaR2gixLfRtK4ASuEYl9gYWQ/viewform?usp=sf_link Входная анкета учащихся ] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfVbCgOE2U_ghakZna4J68Iz9SaR2gixLfRtK4ASuEYl9gYWQ/viewform?usp=sf_link Входная анкета учащихся ] | ||
| + | |||
| + | [https://onlinetestpad.com/honr4o765v76a Итоговый тест по "маленькой трилогии" А.П. Чехова] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeMKJmGKq-NIXZPfGV2cUujCiO_VPoatBZNliciVGVFNkKplg/viewform?usp=sf_link Контрольный лист] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 74: | Строка 78: | ||
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
| + | |||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1a7_5Op2anb_6pdXyNuRJL8SFNw67xTpmL_82ONnYXRg/edit#slide=id.g117cebd89_249 Инструкция по работе с Google-документами] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1kC9wvbU_MSsMmeDC16L1Lrmm7GdDV4IBc0nxBi0DUXA/present#slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса bubbl.us] | ||
| + | |||
| + | [http://rtwiki.iteach.ru/images/5/50/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%BE.pdf Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса mindomo.com] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [https://www.culture.ru/persons/8209/anton-chekhov Биография А.П. Чехова] | ||
| + | |||
| + | [http://xn----7sbb5adknde1cb0dyd.xn--p1ai/%D1%87%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B2-%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F/ Тексты "Маленькой трилогии"] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | |||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C_%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%90.%D0%9F._%D0%A7%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Жизнь и творчество А.П. Чехова] | ||
| + | |||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%90._%D0%9F._%D0%A7%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Изучаем творчество Чехова] | ||
| + | |||
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B2%D0%B8_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%90.%D0%9F._%D0%A7%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Тема любви в творчестве А.П. Чехова] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-15-2 февраль-май 2020]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-15-2 февраль-май 2020]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 10:03, 8 апреля 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Изучение "маленькой трилогии" А.П. Чехова актуально в наше время, так как автор поднимает вечные вопросы (о жизни человека "в футляре", о жизненных ценностях). В этой работе мы исследуем своеобразие творчества А.П. Чехова, мы проанализируем рассказы "маленькой трилогии", посмотрим, какая "правда" в них поднимается. В работе определяются цели , задачи , объект, предмет и методы исследования, проводится художественный анализ приёмов и средств выразительности. Проведённое исследование помогает понять мастерство и своеобразие творчества Чехова - рассказчика и соотнести проблемы, поднимаемые им в произведениях, с реальной жизнью.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Исчерпала ли себя тема «футлярной жизни»? Что может стать для человека «футляром» в наши дни?
Проблемные вопросы
Как связана жизнь А.П. Чехова с его рассказами из «маленькой трилогии»?
Какую же правду о человеке сказал Чехов в своих рассказах и действительно ли с этой правдой легче жить?
Чехов говорил: «Лучше всего избегать описывать душевное состояние героев; нужно стараться, чтобы оно было понятно из действий героев». Покажите, как Чехов использует этот прием в «маленькой трилогии».
Учебные вопросы
Какие рассказы входят в «маленькую трилогию» Чехова?
Что объединяет эти рассказы в трилогию?
Какова роль пейзажа в каждом рассказе?
Какова роль портрета в каждом рассказе?
Какова роль деталей в каждом рассказе?
Каковы особенности речи в каждом рассказе?
Какие изобразительно-выразительные средства есть в каждом рассказе?
План проведения проекта
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.
2. Сбор и обработка информации.
3. Оформление результатов работы.
4. Защита работ, подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Cтартовая презентация "Мастерство Чехова-рассказчика"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Мастерство Чехова-рассказчика
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговый тест по "маленькой трилогии" А.П. Чехова
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Инструкция по работе с Google-документами
Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса bubbl.us
Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса mindomo.com
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Жизнь и творчество А.П. Чехова
Тема любви в творчестве А.П. Чехова
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-15-2 февраль-май 2020
