Учебный проект Малые жанры фольклора: пословицы, поговорки, загадки — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 19: Строка 19:
  
 
- развивали исследовательские умения;
 
- развивали исследовательские умения;
 
- научились применять полученную в ходе исследования информацию на практике;
 
  
 
- научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.
 
- научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

Версия 18:30, 18 февраля 2024


Автор проекта

Павлова Елена

Предмет, класс

Литература, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учеников 5 класса. Современные дети плохо знают пословицы, поговорки и загадки русского народа, не всегда понимают их значение. А ведь в них заключена вековая народная мудрость, опыт, мечты наших предков. Пословицы и поговорки помогают более ярко выразить свои мысли, наиболее точно передать информацию о том или ином явлении человеческой жизни. Изучение пословиц, поговорок и загадок развивает не только речь, но и логику, организует мышление, формирует жизненные ценности.


Проект направлен на то, чтобы учащиеся:

- самостоятельно научились искать, отбирать и обрабатывать информацию;

- приобрели навыки работы и коммуницирования в группе;

- развивали исследовательские умения;

- научились создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем людям пословицы, поговорки и загадки?

Проблемные вопросы

1. Какое значение народ придаёт пословицам, поговоркам и загадкам?

2. Обладают ли малые фольклорные жанры какими-либо особенностями?

3. Могут ли пословицы, поговорки и загадки быть универсальными для всех культур?

Учебные вопросы

1. Что включает в себя понятие «фольклор»?

2. Чем пословица отличается от поговорки?

3. Какие тематические группы можно выделить в пословицах и поговорках?

4. Какие особенности структуры и формы загадок в фольклоре?

План проведения проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы

Проекты группы МРКИ-23-1